Les exploits de Connie Mara
de Jean-Philippe Arrou-Vignod

Ed. Gallimard jeunesse
2024 / 224 p. / 14,50€

Le résumé de l'éditeur : Au fin fond de l'Irlande, dans une maison biscornue, Alicia Grant écrit à toute allure sa série de romans, Les exploits de Connie Mara. Heureusement, elle peut compter sur l'aide de ses enfants. Tom, Violette et Emma savent tout, ou presque, de leur héroïne. Lorsque Alicia disparaît, la solution est donc toute trouvée pour la petite Emma: il faut appeler Connie Mara à la rescousse! Ses aînés, eux, savent bien que les héroïnes de roman ne débarquent pas comme ça chez leurs auteurs. À moins que...

Mon avis : J'avoue que je ne m'attendais pas du tout à cette histoire et j'ai été agréablement surprise ! 

Tom, 14 ans, Violette, 12 ans, et Emma, 6 ans, vivent au fin fond d'un village reculé irlandais, seuls avec leur mère depuis deux ans qu'elle s'est séparée de leur père. Leur vieille maison semble cassée de partout, ils n'ont ni réseau ni télé. Pourtant, les trois enfants sont heureux ! Leur mère est romancière depuis peu, elle a déjà écrit 7 volumes des aventures de Connie Mara. Mais c'est surtout une petite entreprise familiale, car leur mère ne fait rien sans eux : Tom tape les textes, Violette les relis. Leur organisation leur permet de tenir les délais très courts imposés par l'éditeur. En plus, Connie Mara ne semble pas très bien se vendre puisque la famille n'a vraiment pas beaucoup d'argent. Alors après avoir bouclé le tome 8, Alicia Grant, leur mère, décide de se rendre à Londres pour demander une augmentation à ses éditeurs. Un jour passe, puis deux, trois, quatre... Alicia n'est toujours pas de retour et elle n'est pas joignable ! 

La petite Emma décide d'envoyer une lettre à Connie Mara pour qu'elle leur vienne en aide : elle résout tant de mystères dans les romans de sa mère, qu'elle sera forcément capable de les aider ! Ses deux aînés n'arrivent pas à lui faire comprendre l'absurdité de sa demande... jusqu'à ce que Connie Mara, la vraie, frappe à la porte ! 

Les voilà partis dans un road trip jusqu'à Londres pour tenter de comprendre où a disparu leur mère et pourquoi. Grâce à Connie Mara, mais surtout à leur propre courage et sens de la déduction, ils vont pouvoir résoudre le mystère ! 

Un roman avec une enquête mais aussi une bonne touche de fantastique ! J'ai beaucoup aimé. Il y a du rythme, les personnages sont hauts en couleur. Parfait pour les collégiens ! 

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-La présentation de l'éditeur

Lecture thématique : Le fantastique

Quand dérape la rumeur
de Hubert Ben Kemoun

Ed. Scrinéo
Coll. Engagé
2025 / 96 p. / 9,90€

Le résumé de l'éditeur : Ce soir c’est la fête ! Alvin est invité avec toute la classe pour l’anniversaire de Jeremy. En arrivant chez son ami, il tombe sur Mélinda, la fille dont il est secrètement amoureux. Au buffet, l’ambiance est bonne. On raconte des blagues, on dit des bêtises, et petit à petit ces bêtises prennent de l’ampleur. Elles prennent Alvin pour cible. Il serait venu armé à la soirée… Et d’ailleurs, où est-il passé ?
Alors qu’Alvin s’est isolé avec Mélinda, la rumeur enfle et devient menaçante. La soirée s’annonce mémorable…

Mon avis : Un -tout- petit roman de la collection engagé, collection que j'apprécie particulièrement car les thèmes sont toujours très intéressants et les récits captivants.  Ici, on le comprend dès le titre, c'est le thème de la rumeur qui va être mis à l'honneur. 

L'auteur nous délivre un roman haletant, rapide, presque un huit clos. Alvin vient d'arriver dans une nouvelle ville et c'est la rentrée en 6è. Il s'est rapidement fait des amis et est enchanté d'être invité à une fête d'anniversaire. Il y retrouve Mélinda, la fille dont il est secrètement amoureux. Celle-ci l'interroge sur le cadeau d'anniversaire qu'il a apporté et donc le format est étrange. "Est-ce une mitraillette ?" lance Mélinda en rigolant... Mais alors qu'Alvin et Mélinda passent toute la fête ensemble et s'éloignent petit à petit du groupe, le reste des invités commence à faire enfler la rumeur : Alvin est venu armé à la fête ! Les adolescents se montent la tête en quelques heures à peine et décident de confronter Alvin qui ne comprend plus rien de ce qui se passe. 

Si la rumeur est ici très -trop- rapide à circuler et à se modifier, le récit montre très bien comment se passe ce phénomène, comment et pourquoi il commence, jusqu'où il peut aller. On a une sorte de condensé d'un phénomène qui pourrait surement prendre un peu plus de temps normalement, mais là ça permet de bien démontrer les mécanismes à l'œuvre. 

Un roman très facile à lire et particulièrement intéressant pour les collégiens ! 

De Hubert Ben Kemoun, j'ai déjà présenté Vraiment pas de bol, Le cadeau de la princesse qui avait déjà tout, La fille seule dans le vestiaire des garçons, Amour, impératif et pistolet, N'allez jamais à la bibliothèque pour plaire à la fille dont vous êtes amoureux, Mercedes cabossée, Les monstres de là-bas, Soir de rage, La fille quelques heures avant l'impact, Les rouges et les noirs, Les flamboyants, Juste une erreur, Mortel !, Le garçon qui en savait trop et Ma mère, la honte.

+ d'infos :
-La présentation de l'éditeur

Dans mon collège nous avons décidé que les séances de Devoirs Faits en 6è (qui, je le rappelle, sont normalement obligatoires pour tous les élèves), seraient animées par les professeurs principaux, en binôme avec un autre adulte. Cette année chaque PP est en binôme avec l'AED en charge de sa classe. Nous pouvons soit faire les séances en classe entière, soit faire deux groupes. 

Nos élèves de 6è ont un porte-vues qui sert à la fois pour la Vie de classe et pour Devoirs Faits (recto / verso). 

L'organisation

Comme nous travaillons super bien ensemble, nous avons fait, depuis plusieurs années maintenant, une progression commune, pour le début de l'année en Devoirs Faits. 

Dans un premier temps, nous faisons des séances sur l'organisation, puis dans un second temps, sur la mémorisation. 

La programmation

Séances organisation : 

1/Apprendre à faire son sac :

• le jeu Le sac à rapid'dos de Ségolène Paris : chaque îlot reçoit une enveloppe de petites étiquettes avec tout le matériel. Le prof donne une journée et les groupes doivent préparer le sac pour ce jour là.
• définir les "indispensables" à toujours avoir dans son sac. Puis on distribue un papier A5 à afficher à la maison à côté de ses affaires / de son bureau
• le rituel du soir : activité pour comprendre comment s'organiser le soir (faire ses devoirs, faire son sac...)

2/Savoir utiliser son agenda :

• activité pour trouver des abréviations pour les disciplines
• exercice pour comprendre comment bien noter les devoirs dans l'agenda

3/Apprendre à s'organiser pour les devoirs :

• activité avec un EDT à compléter (colorier les plages horaires où l'élève peut faire ses devoirs...)
• activité sur la façon de s'installer pour faire ses devoirs

4/Apprendre à utiliser son casier au collège : 

• activité pour comprendre quand et comment utiliser le casier. 

5/ Champion de matériel :

• Nous avons une grille "champion de matériel" avec la liste de tout le matériel et différentes colonnes. Plusieurs fois dans l'année nous vérifions le matériel dans les sacs, en cochant sur cette fiche qui reste toujours dans le porte-vues. Ainsi, élèves et parents savent qu'il est temps de racheter du matériel si besoin. Et le PP peut plus facilement détecter un élève à qui il manquerait régulièrement du matériel.  

Séances mémorisation :

Ces séances commencent à peu près à la rentrée des vacances d'automne. Nous présentons aux élèves différentes façons de mémoriser leurs leçons : 

• réviser avec les flash cards
• réviser avec les cartes mentales
• réviser avec le bilan journalier

Cette année mes collègues de maths vont se lancer dans les boîtes de Leitner, je vais donc essayer de soutenir ça en devoirs faits, et si ça fonctionne, généraliser aux autres disciplines. 

La rémunération

Les séances Devoirs Faits sont en plus de notre temps de travail, qu'on soit prof disciplinaire ou prof-doc. En 6è, elles sont normalement payées en Pacte. Pour le cycle 4, c'est payé en HSE fléchées DF. Pour ma part j'ai donc une rémunération en Pacte et je fais cette heure en plus de mon temps de travail de prof-doc. 

L'an dernier j'ai touché 1,5 pacte, comme les 3 autres PP de mon collège, afin de faire une séance par semaine pendant toute l'année (donc 6 pactes mobilisés pour DF pour 4 classes). Cette année, notre dotation globale est de 3,5 pactes (en sachant qu'il faut aussi des pactes pour d'autres missions). Donc pour l'instant, mon Chef d'Etablissement a calculé qu'on pouvait faire DF jusqu'à Noël. Ensuite, mystère... 

Mes collègues et moi ne ferons pas de DF gratuitement, (ni moi sur mon temps de travail de prof-doc). Donc si aucune solution n'est trouvée, il n'y aura plus de DF pour les 6è en 2027...

Petite parenthèse : 

Dans le collège de Mini-Noisette, les séances DF dans l'EDT des 6è sont uniquement pour les élèves fléchés par les enseignants (Mini n'a eu aucune séance). Pour les autres élèves (tout le collège), il y a des créneaux le midi sur lesquels ils y peuvent aller en autonomie, toutes classes confondues (des profs sont présents pour les aider mais c'est -juste- de l'aide aux devoirs). 

Précision

Je ne partage pas les fiches en elles-mêmes car ce n'est pas mon propre travail. Certaines ont été crées par mes collègues avant que je ne sois PP, pour les autres nous les avons créées ensemble. Enfin, nous avons pioché les idées par-ci par-là et je n'ai pas forcément les références. 

Donc ce n'est pas la peine de me les demander ;-)

L'énigme de Bletchley Park
de Ruta Sepetys
et Steve Sheinkin

Ed. Gallimard
2025 / 416 p. / 17,9€
existe en poche à 9,9€

Le résumé de l'éditeur : Angleterre, été 1940. Bletchley Park est un manoir en pleine campagne où les plus brillants cerveaux de la Grande-Bretagne sont rassemblés pour craquer le code d'Enigma, la machine secrète de chiffrement des nazis. Parmi eux, Jakob Novis, 19 ans, et Lizzie, 14 ans, sa petite sœur. Alors que Jakob travaille à décoder les messages cryptés, Lizzie se lance dans une mission périlleuse pour élucider le mystère de la disparition de leur mère...

Mon avis : Nouvelle lecture du Défi Babelio junior, L'énigme de Bletchley Park est un roman qui se passe pendant la seconde guerre mondiale, en Angleterre. Je ne connaissais pas Bletchley Park donc je ne savais pas à quoi m'attendre mais j'avoue que la couverture ne me faisais pas trop envie et d'ailleurs je trouve qu'elle ne correspond pas du tout à l'histoire, je ne saurais même pas dire qui est le personnage sur la moto !

Bref, à part la couverture, j'ai vraiment beaucoup aimé ce roman. Les chapitres alternent entre deux narrateurs : Jakob, 19 ans, qui a été embauché comme cryptanalyste à Bletchley Park (le lieu secret du gouvernement anglais pour décrypter les codes allemands), et sa sœur Lizzie, 14 ans, qui, après avoir échappé à l'homme de main de sa grand-mère qui devait l'emmener aux Etats-Unis, a rejoint son frère à Bletchley Park. Elle s'y fait embaucher comme coursière, ce qui lui permet de fourrer son nez partout. Parce qu'avant tout, Lizzie enquête sur la disparition de leur mère Willa.

Américaine, Willa travaillait à l'ambassade américaine à Londres. Au début de la guerre elle est envoyé en Pologne pour aider l'ambassade à évacuer mais elle a disparu après l'explosion d'une bombe. Tout le monde la croit morte mais Lizzie est persuadée qu'elle est vivante, elle enquête donc pendant tout le récit. 

Le roman est à la fois une histoire personnelle - inventée - la quête de deux adolescents qui veulent retrouver leur mère, mais également une histoire nationale - réelle - puisqu'elle se passe à Bletchley Park qui a vraiment existé, et les faits historiques sont bien documenté. Alan Turing est présent tout au long du récit, de même que Enigma, la machine à coder des nazis. Il est question de la Bataille d'Angleterre, du Blitz, du Black Out... Autant de faits historiques qui permettent de bien contextualiser l'histoire. 

J'ai beaucoup apprécié ce roman. Les personnages sont très attachants, autant Jakob et Lizzie que les personnages secondaires. 

C'est toutefois un roman que j'aurai davantage proposé aux 4è/3è qu'aux CM2/6è du Défi Babelio Junior. Je me dis que les plus jeunes vont peut-être manquer de culture historique pour tout bien comprendre, à voir.  

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Lectures thématiques : Seconde guerre mondiale et Famille

Petits bonheurs girl power
40 adorables coloriages
de Daniele Sapuppo

Ed. 404
2026 / 40 p. / 9,95€

Le résumé de l'éditeur : Entrez dans un univers tendre et inspirant où de jeunes femmes pétillantes vivent, rêvent et grandissent ensemble. Chaque page met en scène des héroïnes adorables et attachantes : étudiantes studieuses partageant une session révisions autour d'un chocolat chaud, meilleures amies riant aux éclats lors d'une soirée pyjama, artistes en herbe créant côte à côte dans un atelier lumineux... Un concentré de douceur, d'ambition et de complicité.

Plongez dans des scènes de vie pleines de détails à colorier : matinées cocooning en colocation, cafés entre copines, moments de self-care, balades en ville, projets créatifs menés en équipe, célébrations de petites et grandes victoires. Chaque illustration célèbre la sororité, la confiance en soi et la joie de partager ses rêves avec celles qui nous élèvent.

Un livre de coloriage feel-good, pensé pour offrir une pause créative et inspirante. Idéal pour toutes celles qui aiment les univers mignons, les moments entre amies et les messages positifs. Une belle idée cadeau pour célébrer la créativité, la confiance et la sororité.

Mon avis : Ce livre-là, je l'attendais avec impatience ! Un coloriage "girl power", c'est vraiment tout ce qu'il me fallait... et puis finalement je suis déçue ! Dans ce coloriage on ne voit que des filles, ok. Mais elles ne sont pas toutes, loin de là, en "girl power". Elles sont plutôt dans la vie quotidienne : maquillage, soirée pyjama, loisirs créatifs, sport... Il y a quelques pages quand même un peu plus engagées, mais ce n'est pas la majorité. 

Alors attention, je suis déçue parce que j'avais de fortes attentes à cause du titre, mais en vrai les dessins sont super mignons, il y a plein de pages que j'adore et que j'ai envie de colorier et certaines même vont surement se transformer en boucles d'oreilles ;-)

J'aurai juste choisi un titre différent...

Je pense qu'encore une fois ce titre devrait beaucoup plaire à mes élèves !

De la même autrice, j'ai déjà présenté Capybaras mignons et Adorables peluches

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-La présentation de l'éditeur

Merci à l'éditeur !

Petits bonheurs de chats
40 adorables coloriages
de BeckyCas

Ed. 404
2026 / 40 p. / 9,95€

Le résumé de l'éditeur : Entrez dans un univers entièrement dédié aux chats, où chaque page célèbre leur charme irrésistible et leurs mille et une facéties.

Du chaton curieux qui découvre le monde au vieux matou majestueux lové dans son fauteuil préféré, en passant par la fratrie de petites boules de poils en pleine séance de jeu, chaque illustration met à l'honneur la grâce, la douceur et la personnalité unique de nos amis les chats.

Explorez une grande variété de scènes remplies de détails à colorier : siestes au coin du feu, jardins secrets peuplés de félins élégants, salons cosy où s'empilent coussins et pelotes de laine... Ici, les chats sont partout !

Chaque page est conçue pour vous offrir un moment de calme et de concentration. Laissez vos couleurs révéler la texture soyeuse des pelages, la profondeur des regards malicieux et l'atmosphère feutrée de ces scènes pleines de vie.

Un livre de coloriage 100 % chats, pensé pour les amoureux des félins et les adeptes d'art-thérapie. Une idée cadeau parfaite pour toutes celles et ceux qui souhaitent s'accorder une pause créative, apaisante et pleine de ronronnements.

Mon avis : Le petit dernier de Backycas, qui vient tout juste de sortir !!

On adore, ce sont vraiment des coloriages toujours plus mignons d'un livre à l'autre ! Ici, on ne retrouve que des chats, dans plein de moments de la vie quotidienne : au coin du feu, en train de cuisiner, en amoureux, en promenade, à la plage...

Mes élèves adorent ces coloriages, ils vont être fous quand je vais leur montrer ce nouveau titre !!

De Beckycas, j'ai déjà présenté Petits bonheurs cosy, Petits bonheurs d'été, Petits bonheurs spooky, Petits bonheurs cosy fantasy et Petits bonheurs sucrés.

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-Découvrir l'univers de l'autrice

Merci à l'éditeur !

Méthode de dessin et de coloriage
Cute & Cozy
L'univers de Justine
de Becky Cas

Ed. 404
2026 / 111 p. / 12,95€

Le résumé de l'éditeur : Devenez un véritable maître du cute & cozy grâce à ce livre de méthode de coloriage. Retrouvez plus de 60 motifs et autres techniques pour transformer vos scènes : du simple dégradé aux feux d'artifice en passant par le motif vichy et la boule à facettes, chaque page vous permet d'explorer de nouveaux horizons. Suivez les conseils de la colorieuse l'Univers de Justine et reproduisez les motifs les plus populaires pour devenir le pro du cozy colo !

Un livre de coloriages avec plus de 60 motifs à reproduire et des scènes de coloriage pour les mettre à exécution.

Mon avis : Après les livres de coloriage, l'illustratrice Becky Cas nous livre tous ses secrets pour de magnifiques coloriages ! Au-delà d'une méthode pour apprendre à dessiner, c'est avant tout une méthode pour apprendre à colorier ! Ca peut sembler bizarre mais en fait c'est vraiment logique : nos coloriages ne ressemblent pas souvent à ce que font les auteurs/artistes. Ici, Becky Cas nous explique comment donner du volume, de la texture, des ombres... tout ce qui fait que le coloriage va être vraiment réussi. 

60 techniques sont ainsi expliquées pas à pas, de façon très simple, classées par thèmes : la nature, la maison & l'intérieur, les textures, les humains & les animaux, les effets. 

Le livre laisse la place pour s'entrainer, à côté de chaque pattern mais également sur toutes les pages de gauche, qui sont légèrement quadrillées pour mieux organiser son dessin. Le papier est épais, on peut donc colorier sans craindre de passer au travers. 

Ce livre est original, il devrait plaire aux fans de coloriage ! 

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Merci à l'éditeur !

Les podcasts de la lose
de Guillaume Nail

Ed. Milan
2025 / 200 p. / 12,90€

Le résumé de l'éditeur : « Vous allez créer un podcast. Avec pour thématique, la lutte contre les discriminations. Tout le monde sait ce que c’est ? » 

Cette fois, c’est sûr, la dame du CDI a eu la PIRE idée du monde. Pour ce travail de groupe, Mindy, la miss je-sais-tout, se retrouve coincée avec Farika, une fille si discrète que personne n’a jamais entendu le son de sa voix, et Roger, qui amène son doudou au collège. C’est assurément le pire des trios de toutes les classes de sixième, et ce n’est pas gagné pour le travail d’équipe !

Mon avis : Une couverture dynamique, un thème à la mode, ce roman me faisait de l'œil ! 

Mindy, Fariky et Roger se retrouvent en groupe pour créer un podcast dans le cadre du cours d'EMI. Ils ne sont pas amis, ils sont tous les trois u peu loosers, et ils n'ont aucune idée pour choisir leur sujet. Après bien des péripéties, ils vont devoir se débrouiller pour contre-carrer le harcèlement envers une autres élèves de 6è qu'ils ont créé sans même s'en rendre compte ! 

Un roman sur le thème du harcèlement scolaire, des médias, et de l'amitié. J'ai bien aimé comment le lien se faire entre les 3 pré-ados, c'est assez réaliste. Bien évidemment, le fait que le roman se passe dans le cadre du cours d'EMI animé par la prof-doc, c'est vraiment chouette. Ca met en valeur tout ce qu'on peut mettre en place pour parler des discriminations et du harcèlement notamment (mais quand aurais-je enfin du matériel de podcast ??? 😭 ) 

Par contre la prof-doc franchement, elle fait peur ! Elle n'essaye jamais de comprendre ce qui a pu se passer, elle juge les élèves en 2 secondes sans les laisser s'exprimer... bref, je ne l'ai pas aimée :-(

Le reste du roman, j'ai beaucoup apprécié ! Et je pense qu'il devrait facilement plaire aux collégiens ! 

De Guillaume Nail, j'ai déjà présenté Le cri du homard. 

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Lectures thématique : Amitié, Harcèlement et Journalisme

Qui tire le premier ?
d'Insa Sané

Ed. Rageot
Coll. Flash fiction
2025 / 96 p. / 7,90€

Le résumé de l'éditeur : Quand leur professeure principale les inscrit au tournoi de foot de la ville, Omar et ses camarades de classe paniquent. D'abord, tous les autres élèves du collège les détestent. Ou pire, les méprisent. Personne au collège n'acceptera de s'être laissé voler la vedette. Ensuite, si Omar, lui, se débrouille plutôt bien en foot, ce n'est pas le cas de ses camarades... Eux, ils sont vraiment vraiment nuls ! La seule à pouvoir les sauver de l'humiliation, c'est Jeanne... celle-là même qui, chaque jour, fait de la vie d'Omar un enfer. 

Mon avis : Nouvelle lecture du Défi Babelio, de nouvelle un tout petit roman de la collection flash fiction. 

Le narrateur est Omar, il est en 6è et se fait harceler par Jeanne, une camarade de classe. Celle-ci n'arrête pas de l'embêter et Omar, qui craque carrément sur elle, ne sait pas trop quoi faire. Un jour leur prof principale leur annonce qu'ils vont participer au tournoi de foot des collèges de la ville. Pourtant, dans la classe personne n'est enchanté. Omar et Jeanne sont les seuls qui se débrouillent en foot, les autres élèves sont nuls. Et tout le collège leur en veut d'avoir été choisi et se moquent d'eux. 

Si l'histoire se lit vite et facilement, je n'ai pas trop adhéré aux différents messages. Jeanne harcèle Omar parce qu'elle l'aime bien. Alors ok les rôles sont inversés entre la fille et le garçon, mais ça ne passe pas quand même. On n'arrête pas de dire qu'il faut cesser de trouver cette excuse aux garçons : "c'est parce qu'il t'aime bien qu'il t'embête", alors là j'ai du mal à accepter cette explication. Ensuite, il y a un trafic de quatre couleurs, ça c'est plutôt réaliste ! Mais le fait que ce soit la prof qui en est à l'origine et qu'elle va laisser des petits mots aux élèves pour les mettre en couple ?! Mais d'où une prof fait ça ? 

Le thème du foot plaira bien sûr aux jeunes lecteurs, ça, pas de souci. Mais encore une fois, quel besoin de dire que toute la classe est nulle !? Ca n'existe pas une classe où tout le monde est nul en foot ! Et puis là les élèves ne sont définis que comme ça : nul en foot et bizarres. J'avoue que c'est loin des messages bienveillants qu'on essaye maintenant de communiquer dans les classes. 

Bon, c'est un petit livre que j'oublierai vite sans doute. Il fera le job auprès des petits lecteurs mais je ne pense pas que je l'aurai acheté pour le CDI si je l'avais lu avant. 

Du même auteur j'avais déjà lu Les Cancres de Rousseau que j'avais adoré. 

+ d'infos :
-La présentation de l'éditeur

Lectures thématiques : Harcèlement et Sport

Cette semaine à la maison : 

-J'ai préparé mes cahiers (cahier de PP, une fiche par élève et cahier d'EMI, fiches d'appel...) C'est long !

-J'ai travaillé sur le lancement clubs : date de réunion, date de début, affiches pour le collège, post instagram...

-J'ai fait mon planning pour les prochains jours. 

-J'ai préparé des posts instagram pour le compte du 3C.

-J'ai rangé mon sac qui était déjà plein de feuilles volantes récupérées ici et là depuis la rentrée ! 

-J'ai préparé une séance d'EMI autour de la lecture (en parallèle de ma séquence 1). 

-J'ai modifié mon livret Babelio pour retirer ULIS, qui ne nous semble pas adapté à des 6è. 

-J'ai préparé une séance autour de la lecture pour une classe de 3è (je vous en parle dès qu'elle aura eu lieu, afin de faire le bilan en même temps). 

Lundi 07/09/2026 :

-Je suis passée dans 7 classes du cycle 4 pour re-présenter le CDI et expliquer les nouvelles règles. 

-J'ai enregistré la sélection du Défi Babelio. 

-J'ai participé à la première réunion du groupe ressource pHARe.

-J'ai accueilli 17 élèves sur une heure d'étude et une cinquantaine le midi (les élèves étaient au taquet pour la première ouverture de l'année !)

-Le soir, j'ai animé la réunion de rentrée pour les parents de la classe dont je suis prof. principale (je suis rentrée à 20h30). 

Mardi 08/09/2026 :

-Je suis passée dans 2 classes du cycle 4 pour re-présenter le CDI et expliquer les nouvelles règles. 

-J'ai couvert toute la sélection du Défi Babelio.

-J'ai préparé un compte-rendu de la réunion de parents de la veille pour distribuer aux familles (seulement la moitié des familles était présente). 

-J'ai fait un premier entretien pHARe avec une élève. 

-J'ai vérifié tous les carnets des élèves de ma classe (vérification des signatures...)

-J'ai fait une première heure de vie de classe avec ma classe. 

-J'ai sélectionné une cinquantaine de livres pour un projet avec une collègue de français. J'ai commencé à préparé la séance en téléchargeant les couvertures des 50 livres. 

-J'ai travaillé avec la collègue de français avec laquelle je fais le Défi Babelio cette année. 

-J'ai enregistré de nouveau livres. 

-J'ai accueilli 35 élèves sur 3h d'étude et une cinquantaine le midi. 

Une première partie des retours de vacances !

Jeudi 10/09/2026 :

-J'ai fait deux séances d'EMI avec des groupes de sixième (séquence 1 séance 1)

-Je suis passée dans 2 classes du cycle 4 pour re-présenter le CDI et expliquer les nouvelles règles. 

-J'ai enregistré de nouveaux livres, j'ai terminé d'équiper les livres du Défi Babelio. 

-J'ai travaillé avec deux collègues de français pour des séances qui auront lieu prochainement. 

-J'ai travaillé avec mon collègue co-référent PIX pour prévoir des séances de connexion numérique pour les classes de 6è. 

-J'ai passé du temps à préparer une séance autour de la lecture pour la semaine prochaine. 

-J'ai eu un entretien avec la CPE pour les questions de PPRE et PAP pour des élèves de ma classe. 

-J'ai eu un long rendez-vous avec le Principal pour faire le suivi Adage et voir comment nous organiser pour monter les projet. Dans l'académie de Nantes nous n'avons toujours pas accès à notre messagerie pro et c'est vraiment très embêtant pour certains points, dont Adage !

-J'ai accueilli 27 élèves sur 3h de permanence. 

Préparation de séance...

Vendredi 11/09/2026 :

-J'ai fait deux séances d'EMI avec des groupes de sixième (séquence 1 séance 1)

-Je suis passée dans une classe du cycle 4 pour re-présenter le CDI et expliquer les nouvelles règles. 

-J'ai poursuivi ma préparation de séances en partenariat avec le français pour la semaine prochaine. 

-J'ai fait une heure de devoirs faits avec ma classe. 

-J'ai accueilli 9 élèves sur une heure de permanence et une cinquantaine le midi. 

Il y a déjà des piles de livres partout sur mon bureau...

Premier puzzle de l'année terminé en une journée !

Mon emploi du temps de la semaine :