Accueillir les CM2 au CDI

Souvent les classes de CM2 viennent passer une journée au collège en fin d'année. Selon la culture de l'établissement, il se peut que les élèves viennent passer un temps au CDI. 

Au fil des années, j'ai fait plein de choses différentes, d'autant plus que l'organisation n'était jamais la même : groupe de 12, groupe de 30, séance de 20 min à 1h30... 

Parfois je n'ai que quelques élèves qui sont intégrés à des cours d'EMI 6è (dans ce cas je ne prévois rien de particulier). 

Dans mon précédent collège j'avais créé un jeu de l'oie que j'aimais beaucoup mais il ne peut pas se jouer avec trop d'élèves et il était spécifique au CDI de l'époque donc je ne peux pas le réutiliser, il faudrait refaire la plupart des questions. 

Les deux dernières années j'avais pris le parti de faire des siestes contées, les élèves adorent et ça leur fait une pause dans leur journée chargée. Cependant, les siestes contées me fatiguent aussi (beaucoup de manutention et j'ai des soucis de voix) donc cette année je n'avais pas envie de reproduire ce système. 

L'an dernier (ou il y a deux ans ?) on m'avait demandé de créer une séance en urgence, je devais avoir les mêmes CM2 deux fois dans la journée donc pas possibilité de ne faire que de la sieste contée, j'avais donc préparé une activité. Au final le jour-même la 2è heure avait été annulée donc je n'avais pas utilisé mon activité. Cette année, le Principal m'a demandé de prendre 4 classes de CM2, avec quelque chose d'un peu mieux organisé puisque le format est le même pour les 4 classes : 1h, groupe d'une vingtaine d'élèves. J'ai donc repris mon activité en l'organisant un peu plus précisément : 

Voici donc comment va s'organiser ma séance : 

-Je me présente et j'explique en quelques phrases ce qu'est le CDI et ce qu'on y fait de façon générale. 

-Jeu n°1 : les élèves forment des groupes de 3 ou 4. Ils ont des cartes plastifiées avec sur chacune d'entre elle une recherche d'information dans le CDI. Je leur donne également un feutre pour ardoise. Ils doivent chercher et noter sur la carte l'information. J'ai prévu 8 cartes par groupe, en sachant que plusieurs groupes cherchent les mêmes informations. 

L'objectif est bien sûr de se déplacer partout dans le CDI et de découvrir les différents espaces et tout ce qu'on peut faire au CDI.

-Ensuite, retour en groupe entier et petite "correction" rapide des informations qu'ils ont trouvées, j'apporte des précisions.

-Jeu n°2 : toujours par groupe, jeu de rapidité. J'ai créé des cartes de ressources à trouver dans le CDI (un magazine sur l'écologie, un manga, un roman à la lettre S, un documentaire d'histoire...). Je donne une carte à chaque groupe, ils doivent le plus vite possible me ramener ce qui est demandé, quand c'est validé je leur donne une nouvelle carte. L'objectif est de rapporter le plus de ressources possibles.

-Clôture de la séance : Répondre aux questions des élèves (il y en a toujours beaucoup). 
Rappel qu'en 6è ils ont cours avec moi en EMI 1h quinzaine. Distribution d'un petit flyers sur le CDI (avec notamment adresse de Esidoc et du compte Instagram).

Les deux fichiers (jeu 1 et jeu 2) dont disponibles sur le Drive Blogonoisettes. 

Et vous, que faites-vous avec les CM2 ? 

Comments

[Linelo]

Chez nous, les accueils des CM2 se font autour de thématiques imposées donc pas de visite "traditionnelle" du CDI. Ils le découvrent juste en tant que bibliothèque du collège et je leur présente très rapidement mon métier avant de commencer les ateliers

[petite noisette]

Quel genre de thématiques est-ce ? Et qui les choisi ?