Un espace créatif au CDI [màj 2025]

En 2023, j'avais présenté l'espace créatif mis en place dans mon CDI. J'ai relu cet article récemment, et je me suis rendu compte que je n'avais pas mis à jour cette publication. Pourtant, cet espace a bien évolué depuis ! 

Pour rappel, le principe est de proposer un espace dans lequel les élèves vont trouver de quoi laisser libre cours à leur créativité. C'est un endroit en libre accès et libre service. Il y a des vols, oui, et tant pis. J'aimerai proposer plus de matériel, mais je n'ai pas de budget. C'est aussi parfois le bazar et je dois prendre du temps pour ranger. Mais je me suis fait une raison, je sais que les élèves n'arrivent pas à tout laisser parfaitement en l'état. Malgré tous ces petits inconvénients, je suis persuadée du bien fondé de cet espace. 

Je ne crois pas qu'on puisse aujourd'hui accueillir tous les élèves dans nos CDI sans proposer autre chose que de la lecture et des recherches documentaires. Pour ma part, j'ai fait le choix d'accueillir tous les élèves (y compris ceux qui ne veulent pas lire) mais j'essaye de leur proposer d'autres activités. Parfois le CDI ressemble à un foyer, mais ça ne me pose pas de problème tant que chacun est occupé. 

Donc, pour revenir sur l'espace créatif en lui-même :

J'utilise toujours mon meuble à périodiques avec 12 casiers, mais il a changé d'endroit et j'y ai enlevé tous les périodiques. Je n'ai pas d'abonnement et les périodiques qui y étaient entreposés n'étaient plus du tout lus. J'ai donc beaucoup plus d'espace !

Le meuble est sur roulettes donc il est parfois au centre d'un espace, parfois contre un mur. Il bouge pas mal selon la place dont j'ai besoin (toujours quand même dans le même coin du CDI). 

J'ai retiré les portes des casiers, ça gagne de l'espace et de la visibilité. Les affiches que j'avais mises sur les portes ont été collées dans le fond de chaque casier. Pour le coup on les voit moins mais comme c'est ouvert, les élèves voient facilement ce qui est disponible. 

Le contenu des casiers :
1/Des feutres et des crayons de couleur (financés -pour une fois- par le FSE).
2/Des photocopies de coloriages dans des porte-vues
3/Des modèles de pixel-art dans des porte-vues et des grilles vierges de pixel art
4/Des modèles d'origami dans des porte-vues
5/Des feuilles de brouillon
6/Du matériel supplémentaire : règles, compas, gommes, tailles crayons... (essentiellement du matériel oublié au CDI par les élèves). 

De l'autre côté du meuble : 

7/Des livres de coloriage
8/Des livres pour apprendre à dessiner
9/Des livres de loisirs créatifs
10/11/Une partie de la ludothèque (j'en parle dans un prochain article)
12/Un livre mis en avant sur un chevalet (parce qu'il restait une case vide)
 

Pour les porte-vues en libre service, j'ai fait des couvertures pour que le contenu soit clair. Par exemple : 

J'utilise beaucoup les bannettes en carton (les couvercles des cartons de paquets de feuilles A4, que je récupère au service d'intendance). Je colle de la signalétique pour que ce soit joli. Par exemple : 

Concernant les livres de coloriage/pixels art : 
Les livres sont en libre accès pour être feuilletés. J'ai numéroté toutes les pages. Il y a un cahier sur mon bureau que les élèves peuvent prendre pour me demander des photocopies de coloriages. J'essaye de les faire rapidement et ils peuvent les récupérer la prochaine fois qu'ils viennent au CDI.

Il peuvent aussi les emprunter et photocopier à la maison. 

Sur le Drive, j'ai mis toutes les affiches et autres signalétiques que j'utilise. 

Cet espace marche bien, il est souvent en bazar. Les livres marchent très bien aussi. J'avoue que j'ai de la chance d'en recevoir pas mal grâce à mes partenariats éditeurs en lien avec le blog. Je n'en ai donc pas acheté. Mais ça vaudrait le coup parce que les élèves adorent. 

J'aimerai diversifier mes propositions, j'ai trouvé des idées sympas chez les collègues d'Instagram. Mais pour l'instant le budget me manque. 
Par exemple, du matériel pour créer des fiches de révision. 

En résumé :