17 octobre 2009
ChrOniQue éducatiOn
Juste un petit billet pour vous présenter le site Chronique Education, que j'ai découvert il y a peu de temps et qui fait une excellente veille sur le système éducatif.
Son auteur est Philippe Watrelot, professeur de SES en lycée, formateur IUFM et Président du CRAP-Cahiers pédagogiques.
Tags : système éducatif, veille, web03 octobre 2009
Une cagnOtte pOur lutter cOntre l'absentéisme ?
L'annonce est tombée hier : l'académie de Créteil a choisi 3 lycées professionnels, et dans ceux-ci deux classes, pour participer à un projet expérimental.
Le projet : Une cagnotte collective de 2000€ sera attribuée à chaque classe. Un contrat d'assiduité et de discipline est passé entre la classe et l'équipe pédagogique. L'année est divisée en 4 périodes de 6 semaines (entre octobre et paques). A chaque période, la classe peut gagner jusqu'à 2000€ supplémentaires.
A la fin de l'année, la classe pourra donc avoir gagné 10 000€, qui devront servir pour un voyage scolaire ou tout autre projet éducatif.
Le barême comprendra des indicateurs de présence, de résultats scolaires, de discipline et d'orientation.
Le projet s'inscrit parmi les 165 projets retenus pour le lancement du fonds d'expérimentation pour la jeunesse (je particpe également à un de ces projets validés par le Haut Commissariat à la Jeunesse, j'en reparlerai).
Ce projet expérimental devra être étendu à la moitié des lycées professionnels de la région si l'expérience se révèle enrichissante.
Ce projet fait couler beaucoup d'encre. Jean-Paul Huchon, président de la région île-de-France, estime que cela pourra accroître le sentiment d'injustice entre les différentes classes d'un même établissement.
La FCPE est également contre. Elle rappelle que l'argent ne doit pas être un levier pour les élèves. La PEEP ne pense pas que ça soit une bonne solution : "Ils vont venir à l'école mais vont-ils travailler ?"
Au contraire, Jean-Michel Blanquer, recteur de l'académie de Créteil, estime qu'il s'agit de responsabiliser les élèves puisque 'la présence de tous contribue au succès de tous". Il se défend d'une attitude consumériste.
De nombreuses propositions avaient déjà été évoquées pour lutter contre l'absentéisme. Les premières étaient répressives (suppressions des allocations familiales), celle-ci est plus une récompense. Mais attention, ce ne sont pas les mêmes élèves qui sont touchés : les élèves de lycée professionnel, concernés par ce projet, doivent probablement avoir plus de 16 ans, leur scolarité n'est donc plus obligatoire. La suppression des allocations concerne les moins de 16 ans.
Meirieu, qui s'est exprimé sur le sujet, rappelle qu'il y a actuellement une "crise de la finalité" (les enfants ne comprennent pas pourquoi ils vont à l'école), mais pour autant, il pense que ce projet de cagnotte est une mauvaise solution : le principe d'une cagnotte collective correspond à celui de la punition collective, il entraîne donc des tensions entre les élèves.
Affaire à suivre...
+ d'infos :
-Une "cagnotte" pour lutter contre l'absentéisme scolaire (Le Monde, 02/10/09)
-Une cagnotte pour les lycéens qui ne sèchent plus les cours (Le Parisien, 02/10/09)
-En Angleterre, ça marche ! (Le Parisien, 02/10/09)
-Revue de presse du 2 octobre (Chronique Education, 02/10/09)
-"Une pente dangereuse" (Interview de Meirieu, Le Parisien, 02/10/09)
-A la bonne école, par Robert Solé (Le Monde, 02/10/09)
-Moins d'absentéisme sans payer les élèves, c'est possible ? (Rue 89, 02/10/09)
30 septembre 2009
La gestiOn des remplacements et le site Ouyapacours
Le site qui fait polémique en ce moment, c'est Ouyapacours. Ouyapacours est un site créé par la FCPE, association de parents d'élèves, pour référencer les cours non assurés.
La FCPE précise qu'il ne s'agit pas d'incriminer les enseignants. Mais plutôt de montrer une liste concrète des remplacements qui ne sont pas assurés. Sont en cause notamment les remplacements de congés maternité ou formation qui pourraient être prévus à l'avance.
La FCPE veut également montrer que l'accueil des élèves pendant les jours de grève (voir mes billets sur le sma) est moins important que les remplacement des professeurs absents.
Normalement, la FCPE devrait publier régulièrement la liste des carences constatées et demander à chaque rectorat ce qu'il compte faire à ce sujet.
Voici la page d'accueil du site :
Et voici le formulaire pour déclarer une carence :
Ce qui est dénoncé, bien sûr, c'est la mauvaise gestion par les rectorats des remplacements, mais également la diminution du nombre de postes.
Rappel des suppressions de postes : 13 500 en 2009 et 16 000 en 2010.
Dans certaines académies il n'y a aucun remplacements pour certaines disciplines, les TZR étant tous affectés sur des postes vacants.
Les académies ont donc de plus en plus recours aux vacataires et contractuels pour remplacer les enseignants absents ou les postes vacants. Il faut rappeler à ce sujet que 1/ces personnes sont peu ou pas formées donc pas compétentes et 2/ces personnes sont payées beaucoup moins, elles coûtent donc moins cher à l'Etat.
On peut rappeler que d'après l'Inspection générale de l'Education Nationale, chaque élève perdrait l'équivalent d'un an de cours dans toute sa scolarité à cause des professeurs non remplacés.
Bien sûr, le site Ouyapacours ne pourra pas recenser toutes les carences. Certaines écoles risquent donc d'être stigmatisées alors même que d'autres pourraient avoir une situation "pire" mais non dénoncée. Les données seront donc à analyser avec précaution.
Xavier Darcos avait évoqué l'idée de créer une "agence nationale de remplacement". Il avait annoncé que seuls 82,2% des remplaçants étaient "utilisés" (il faut quand même rappeler que lorsqu'un remplaçant n'a pas de poste, il doit se rendre dans son établissement de rattachement et aider les autres enseignants). Apparement, Luc Chatel aurait abandonné cette idée (je ne sais plus où je l'ai lu...) Le 11 août, il disait que c'était en préparation (voir ici).
+ d'infos :
-Un site recense les profs absents (Le Parisien, 24/09/09)
-Un site Internet pour recenser les absences d'enseignants (La Croix, 23/09/09)
-Ouyapascours en lutte pour remplacer les profs absents (Rue 89, 25/09/09)
-Les chefs d'établissements critiquent le site FCPE sur les non remplacements (VousNousIls, 25/09/09)
-Luc Chatel veut son agence nationale de remplacement (ActuaLitté, 30/08/09)
-Le billet de Cap! ô capes doc (12/08/09)
17 août 2009
La Grippe A va-t-elle nOus dOnner plus de vacances cette année ?
A l'automne, la grippe A H1N1 pourrait toucher 40% de la population française. Si les entreprises sont incitées à prévoir un "plan de continuité de l'activité", les écoles aussi doivent se mobiliser. Le Comité Interministériel de Crise a annoncé que la rentrée ne serait pas reportée. Le Ministère de l'Education Nationale a décidée de baser son action sur une prévention accrue et une capacité de réaction plus rapide.
A partir de 3 cas dans la même semaine, le directeur devra prévenir l'Institut de Veille sanitaire qui prendra les différentes décisions (traitements, fermeture...) La fermeture d'une école pourra être envisagée à partir de 3 cas si l'école ne possède qu'un seul bâtiment (sinon les enfants contaminés pourraient être isolés dans l'un des bâtiments). La fermeture se ferait pour un minimum de 6 jours. C'est le Préfet qui décidera de la réouverture.
Luc Chatel précise dans une interview donnée au Figaro que les fermetures se décideront au cas-par-cas et qu'il n'est pas envisagé de vaccination généralisée des enfants. En cas de fermeture des écoles, les enfants devront rester chez eux. Les modes de garde collective sont proscrits pour limiter la contagion (ce qui pose de nombreux problèmes notamment qui va garder les enfants ?)Un "plan de continuité pédagogique" a été préparé pendant l'été au cas où de nombreuses écoles seraient fermées. Apparemment, il s'agit de cours qui seraient diffusés sur France 5 et Radio France. 620 h de cours auraient ainsi été préparées par le CNDP. Mais le directeur du CNDP se veut rassurant : seuls les points clés des programmes ont été préparés et ces cours ne remplaceront jamais les enseignants. Un extrait :
Un dépliant sera distribué à toutes les familles dès la rentrée.
+ d'infos :
-Grippe A et rentrée scolaire sur CapOcapesdoc
-Pandémie grippale : télé pour tous les élèves ! sur Blog en Info-documentation
-Grippe A : fermeture d'une école à partir de 3 cas (Le Figaro, 12/08/2009)
-Luc Chatel : "je suis prêt à fermer les établissements" (Le Figaro, 11/08/2009)
-Des cours à la télévision pour maintenir le lien entre les élèves et l'école (Le Monde, 12/08/2009)
-Le plan national de prévention et de lutte "pandémie grippale"
-pandemie-grippale.gouv
-pandémie grippale guide pratique de la vie quotidienne
-grippe A / H1N1 (inpes)
-info grippe (MEN)
-Les écoles pourront fermer à partir de "trois cas de symptômes grippaux" (Le Monde, 16/08/2009)
Dessin de Martin Vidberg sur L'actu en patates.
Tags : grippe A, santé, système éducatif11 août 2009
MOi, prOf
Curiosphère propose une vingtaine de vidéos, d'environ 5min chacune, sur le métier d'enseignant. Les professeurs sont interrogés et filmés dans leur classe. Ils exposent ainsi leur vision du métier. On découvre donc que chacun à sa propre vision, que chaque enseignant est différent et que chacun aborde son travail d'une façon qui lui est propre.
Ce projet, intitulé "Moi, prof", a pour objectif de montrer qu'à travers des pratiques différentes, les enseignants ont tous le même objectif d'aider leurs élèves à réussir.
Tags : curiosphère, professeurs, système éducatif06 août 2009
Dernières nOuvelles des réfOrmes du recrutement des enseignants
Le ministère de l'Education nationale a publié les decrets concernant le nouveau système de recrutement des enseignants.
Pour se présenter au CAPES il faudra désormais être inscrit en master 2.
Pour l'agrégation, il faudra être titulaire du master 2.
Exception pour la session 2010 : pourront se présenter au CAPES les candidats qui étaient présents aux épreuves écrites de la session 2009.
Les épreuves du CAPES auront bien lieu l'année du master 2 (il était question de les passer à la fin du master 1).
Pour que le CAPES soit validé, le candidat devra absolument réussir son master 2. En cas d'échec au master 2 l'année du CAPES, le candidat aura une année supplémentaire pour refaire le master. S'il échoue encore une fois, le bénéfice du concours sera perdu.
L'année "de stage" ne se déroulera pas de la même façon pour les enseignants du premier et du second degré. Concernant les professeurs de collège et de lycée, ils bénéficieront d'une formation à l'université (type IUFM), d'un tutorat et d'autres types d'actions d'accompagnement.
Les enseignant du premier degré auront la formation à l'université ainsi que le tutorat.
+ d'infos :
-Le décret pour les certifiés
-Le décret pour les agrégés
-Le café pédagogique du 4 aout 2009
04 août 2009
Où serOnt les PLC2 à la rentrée 2009 ?
Nota Bene* signale un document du SNES qui indique les barèmes d'entrées des PLC2 documentalistes dans les différentes académies, ainsi que le nombre de stagiaires par académie. En voici un récapitulatif :
Académie |
Points du dernier entrant |
Rang de voeu |
Nombre de stagiaires affectés |
Aix-Marseille |
24 |
3 |
11 |
Amiens |
16 |
5 |
12 |
Besançon |
36 |
4 |
7 |
Bordeaux |
40 |
4 |
6 |
Caen |
32 |
3 |
6 |
Clermont-Fd |
76 |
1 |
6 |
Corse |
/ |
/ |
/ |
Créteil |
28 |
2 |
12 |
Dijon |
44 |
1 |
5 |
Grenoble |
222 |
1 |
2 |
Guadeloupe |
/ |
/ |
/ |
Guyane |
/ |
/ |
/ |
Pacifique |
/ |
/ |
/ |
Réunion |
48 |
1 |
7 |
Lille |
48 |
1 |
11 |
Limoges |
116 |
1 |
2 |
Lyon |
164 |
1 |
4 |
Martinique |
/ |
/ |
/ |
Mayotte |
/ |
/ |
/ |
Montpellier |
158 |
1 |
3 |
Nancy-Metz |
36 |
1 |
6 |
Nantes |
/ |
/ |
/ |
Nice |
20 |
2 |
4 |
Orléans-Tours |
60 |
1 |
3 |
Paris |
120 |
1 |
4 |
Poitiers |
4 |
1 |
5 |
Reims |
80 |
1 |
4 |
Rennes |
72 |
1 |
5 |
Rouen |
48 |
1 |
9 |
Strasbourg |
12 |
1 |
7 |
Toulouse |
28 |
2 |
17 |
Versailles |
/ |
/ |
/ |
Futurs PLC2, pensez à faire vos voeux d'affectations en établissements ! (voir la page d'acceuil du site Internet de votre académie d'affectation).
Tags : affectations, Plc2, système éducatif28 juin 2009
les cOrrectiOns du Bac PrO agricOle perturbées
J'avais mentionné le 25 novembre dernier la grève des notes effectuées par les enseignants de lycées agricoles. Aujourd'hui, rien n'est réglé pour eux. Les coupes budgétaires continuent, leur revendications ne sont même pas écoutées.
Pour protester contre cela, certains correcteurs du Bac Pro agricole ont décidé de se mettre en grève. Cela entraine évidemment de nombreuses perturbations. Le ministère de l'agriculture, dont dépendent ces enseignants, a pris des mesures strictes : les correcteurs sont "protégés" par les forces de l'ordre, pour leur permettre de corriger sans être dérangés par les grévistes.
Le Café Pédagogique a effectué un reportage sur le sujet, quant à Tibouline, elle le vit en direct.
Tags : bac, grève, système éducatif12 juin 2009
TerminatOr s'en prend aux manuels scOlaires
VousNousIls.fr nous apprend qu'en Californie Arnold Schwarzenegger vient d'annoncer la fin des manuels scolaires pour les lycées de son Etat. Dès la rentrée prochaine (août), les élèves auront accès à des ressources sur Internet ainsi qu'à des e-books leur permettant de consulter ces ressources.
Souhaitant que les jeunes de son Etat aient des outils à la hauteur de leur époque, le gouverneur de la Californie espère surtout diminuer les dépenses pour l'éducation. Les manuels scolaires étant très chers, il espère diminuer les coûts en les remplaçant par des ressources numériques et des photocopies.
Tags : Etat-Unis, manuels scolaires, système éducatif10 juin 2009
NOuveau plan DarcOs cOntre la viOlence
Dans une réunion avec les recteurs, Xavier Darcos a annoncé hier son plan d'action pour sanctuariser les établissements scolaires. Basé sur 3 axes, ce plan devrait prendre effet dès la rentrée.
Axe 1 : Former et responsabiliser
-Les CPE et les personnels de directions recevront une formation à l'exercice de l'autorité. Cette formation sera inscrite à la formation initiale. Elle pourra être mise en place par la police et la gendarmerie.
-Mieux expliquer aux élèves les règles de vie. Un Code de la paix scolaire sera distribué dans les collèges et lycées à la rentrée (rédaction confiée à Christian Philip, recteur de l'académie de Montpellier). L'ouvrage devra contenir les règles de la vie collective dans "un langage clair, accessible et illustré".
-La réglementation relative à la discipline sera revue pour permettre plus de souplesse, de rapidité et d'efficacité. Le nouveau dispositif laissera ainsi plus de place pour les mesures d’utilité collective et les mesures alternatives à une sanction, à la mise en œuvre de la responsabilité civile, et à des formes plus opérationnelles sur le plan des sanctions disciplinaires.
-Mise en place dans toutes les académie de formations à la tenue de classe pour les profs qui le voudront.
Axe 2 : Prévenir
-A la fin de l'année scolaire prochaine, chaque établissement devra avoir fait un diagnostic de sécurité.
-Installation, pour les établissements qui en ont besoin, de portiques de sécurité (fixes ou mobiles). Toutes les options seront envisagées : vidéo surveillance, clôtures, sécurisation des abords...
Axe 3 : Dissuader
-Une habilitation spéciale sera donnée aux chefs d'établissements pour : faire ouvrir sacs et cartables, constater l'infraction si un élève détient une arme et confisquer l'arme définitivement si nécessaire.
-Une nouvelle disposition permettra si nécessaire de requérir les circonstances aggravantes si un agent de l'établissment fait l'objet de violence du fait de sa fonction (y compris à l'extérieur de l'établissement).
-L'intrusion dans un établissement scolaire, actuellement passible d'une amende, deviendra un délit pénal si elle est commise en bande.
-Création d'une Equipe Mobile Académique constituée de 20 à 50 personnes par académie. Placée sous l'autorité directe du recteur et susceptible d'intervenir rapidement dans les établissements. 2 missions : prévention et dissuasion en venant dans les établissements où il y a des tensions + intervention immédiate lors d'un incident grave.
+ d'infos :
-Le communiqué du Ministère