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Olivier Le Deuff propose une correction de l'épreuve 0 de std pour la session 2011 et dont j'avais parlé ICI. Vous pouvez trouver cette correction sur Le Guide des Egarés.

L'épreuve de Sciences et Techniques Documentaires d'aujourd'hui traitait d' "Images et apprentissages" La première partie (commentaire critique) était basée sur un texte d'Annette Béguin-Verbrugge tiré de la revue Spirale d'octobre 2007. Il fallait analyser "les liens entre l'évolution médiatique et le statut de l'image dans notre société". La deuxième partie (analyse de situation et de dispositifs techniques) était composée de 4 questions :-Comment la simplification et la modernisation des outils... [Lire la suite]

Voci une liste des questions que l'on m'a posé (ou du moins celles dont je me souviens) : Epreuve de techniques documentaires (mon sujet ici)>Quelle est la différence entre un réglement internet et une charte internet?>Comment s'organisera le débat d'ecjs? Qu'elle sera la question en débat?>Combien de temps dureront les recherches pour ce débat?>Pourquoi avoir choisi 2 médiateurs pour le débat? quel sera leur rôle?>Dans BCDI (j'avais pris une notice comme 1er doc):      >à quoi correspondent les... [Lire la suite]

Epreuve sur Dossier : >Evaluer l'information>Blogs>Littérature de jeunesse>Argumentation>Ecole et web collaboratif>La découverte professionnelle>Droit et information>Le livre électronique>L'égalité des chances>Langues et Europe>Eduquer aujourd'hui>ENT>La difficulté scolaire Epreuves de techniques documentaires : >"Dans le cadre de l'ECJS, un professeur sollicite vos compétences professionnelles pour préparer un débat sur la parité homme et femme dans le monde du travail". ... [Lire la suite]

Voilà, une épreuve de passée! J'ai passé l'épreuve de techniques documentaires en premier, voici le sujet que j'ai eu : "Les élèves d'un baccalauréat professionnel mènent des recherches sur le piratage informatique afin de préparer un débat argumenté sur ce thème dans le cadre de l'ECJS." Si vous voulez déposer vos sujets en commentaire, ça serait cool ! Bon courage à tous pour la suite!

La plateforme du candidat à été mise à jour. Voici les différentes rubriques et les outils disponibles : . >la présentation de l'épreuve (textes officiels, déroulement de la présentation...) . >la plateforme technique :          -navigateurs : internet explorer 7 & Firefox 2          -suite bureautique : open office 2.4 & office 2003 (power point, word...)          -outils divers : Adobe reader, 7-zip, quick... [Lire la suite]

L'épreuve se déroule en 3 temps :      >la préparation      >l'exposé      >l'entretien La préparation (2h) :     >Lecture et analyse du sujet (30 min) : Repérer les acteurs, le contexte, les dispositifs, faire un brainstorming, chercher les programmes, les mots clés et descripteurs...     >Recherche (45 min) : chercher à partir du bureau du candidat et à partir d'idées personnelles (avoir à l'esprit, avant de commencer, quels types de... [Lire la suite]

Bon ben ça y est, la 1ère phase est passée; à partir de demain, c'est préparation des oraux! Pour ceux qui n'auraient pas eu pas les sujets: STD : "veille et risques informationnels"Avec un texte de Pascal Robert, intitulé "Vers un risque techno-informationnel majeur?"L'annexe 1 ne m'était pas inconnue puisque elle a été faite par V. Liquète, notre prof de l'iufm, et qu'on l'avait étudié en cours. DOSSIER : "Commémorer, célébrer, conserver" Je ne commenterai pas plus les sujets, de toute... [Lire la suite]

Marie-France Blanquet propose sur le site savoirscdi, une méthodologie du commentaire critique pour l'épreuve de STD. Voici quelques idées importantes (ce qui ne doit pas empêcher de lire le texte en entier): >la critique se base sur la neutralité de son auteur, son intégrité intellectuelle et morale.>la critique doit toujours être justifiée, argumentée, notamment en se basant sur d'autres auteurs et sur des connaissances personnelles.>le commentaire doit à la fois expliquer et évaluer le texte. >la critique interne... [Lire la suite]

>Les différentes parties de l'épreuve:>Le commentaire critique (3-4 pages)>Le chapeau de la 2ème partie (un gros paragraphe)>L'analyse de situations et de dispositifs techniques (1/2 page à 1 page par question)>L'exposé relatif aux applications pédagogiques des std (2-3 pages) >La gestion du temps:>2h30 : le commentaire critique (lecture, analyse, rédaction)>1h30 : la 2ème partie (lecture des annexes, rédaction)>45min : la 3ème partie>environ 15min : relecture >Le commentaire... [Lire la suite]