blOg-O-nOisettes

Dans mon établissement, toutes les classes de 6ème, 5ème et 4ème ont une heure de vie de classe quinzaine dans l'emploi du temps, animée par le professeur-principal. Toutes les classes de 3ème ont une heure hebdomadaire. Toutes... sauf les trois classes CHAM qui n'ont pas le temps vu leur emploi du temps chargé.  Alors que tous les professeurs principaux de 4ème travaillent beaucoup sur l'orientation pendant ces heures, ma collègue d'anglais qui est PP des 4ème CHAM se trouve un peu démunie car elle n'a pas de temps pour le... [Lire la suite]

Toujours à la recherche de nouvelles séances originales (pour ne pas m'ennuyer) et de nouveaux partenariats, ça fait longtemps que j'ai envie de travailler avec les maths mais c'est toujours compliqué. Les collègues sont englués dans leurs programmes et ne voient pas ce que l'EMI pourrait leur apporter, et moi je rame pour trouver quelques chose de cohérent à leur proposer.  Pour la première fois cette année, j'ai fais une sélection thématique pour la Semaine des Mathématiques, ainsi qu'un quizz. Honnêtement, cette table... [Lire la suite]

Cette semaine :  Lundi : -J'ai participé à une réunion de bassin commune aux CPE et aux profs-docs pour parler de la mise en place des Parcours.  -J'ai accueilli une classe de 5ème et leur PP/prof de français pour choisir des livres pour le Temps de lecture (silence on lit).  -J'ai fait deux séances avec des demi-groupes de 6ème dans le cadre de leur cours de sciences pour faire des recherches sur l'astronomie.    Mardi :  -J'ai fait une séance orientation avec un groupe de 4ème. -J'ai accueilli... [Lire la suite]

Cela faisait longtemps que j'avais envie de faire une séance sur l'hyperconnexion. J'avais travaillé plusieurs fois sur les réseaux sociaux, il y a longtemps maintenant, mais avec les nouvelles réformes et le fait que je n'ai plus du tout les élèves régulièrement, ce sujet est devenu moins prioritaire.  Dans mon collège on a réinstauré les "semaines projets" que l'on faisait il y a quelques années. Pendant une semaine les emplois du temps sont complètement refondés pour permettre aux profs de proposer des projets, soit en... [Lire la suite]

Cette semaine...  est un peu particulière dans mon établissement. Il s'agit d'une "semaine projets", les cours habituels sont supprimés. Les profs ont monté des séances, souvent en coanimation, pour travailler différemment. Lundi : -J'ai co-animé deux séances de deux heures avec des classes de troisième et mes collègues de SVT sur le thème de Frida Kahlo dans le cadre de l'histoire des arts. -J'ai participé à un premier test pour "Silence on lit" : une classe de sixième et leur PP/prof de français est venu emprunter des livres... [Lire la suite]

Cette semaine :  Lundi : -J'ai fait deux séances d'EMI cinquième. -J'ai poursuivi le désherbage de périodiques dans la base documentaire.  -J'ai préparé des lettres de rappel pour les retardataires (j'en ai vraiment beaucoup ! Certaines classes 2 élèves et d'autres 20!) -Je suis allée voir ma stagiaire dans son établissement. -Pendant ce temps là, mes cinquièmes ont planché pendant 1h sur des épreuves communes d'EMI. Je suis rentrée chez moi avec 122 copies à corriger pour les vacances ;-)   Mardi : -J'ai... [Lire la suite]

Pour ce qui est du contexte de la mise en place de ce projet, je vous laisse lire le billet sur le Projet Contes de lundi. Je rajouterai juste une petite chose qui m'a bien embêté aussi pour le suivi, autant du projet Contes que du projet Mangas : la Direction souhaitait que les élèves ne trainent pas dehors, c'est pour cela que nous devions inventer des projets pour les garder jusqu'à 17h. Ces belles intentions ont tenues un temps. Puis, quand il a commencé a y avoir beaucoup d'absences de profs (stages -notamment stages... [Lire la suite]

En tout début d'année, notre Chef d'établissement nous a annoncé qu'elle ne voulait plus que les élèves "traînent dans la cité le soir". Par conséquent, elle a décidé que tous les élèves de 6è, 5è et 4è resteraient au collège jusqu'à 17h et que tous les élèves de 3è resteraient jusqu'à 18h. Bien sûr, il a fallu occuper ces heures que nous appelons "heures de barrettes", à savoir du lundi au jeudi de 16h à 17h pour les premiers et de 17h à 18h pour les autres. Nous y avons mis en priorité les heures d'ATP en 6è (1h), les heures de... [Lire la suite]

Pour la quatrième séance, nous avons décidé qu'il était maintenant temps de travailler en demi-groupe (sur une classe de 15 élèves, c'est vraiment sympa :-)  La collègue de français travaille donc sur l'explication des titres de la sélection avec son demi-groupe (jeux de mots à clarifier...) pendant que je travaille sur les cotes avec l'autre demi-groupe.  Les élèves ont tous eu une séance de "Découverte du CDI" pendant laquelle nous avons expliqué ce qu'est la cote et la différence entre cote de fiction et cote de... [Lire la suite]

Cette semaine, début de mes séances EMI 5è (le seul niveau que j'aurai régulièrement dans l'edt) ainsi que le temps de "barrettes" de 16h à 17h pour les 6ème, mais pas avec tous les projets (seulement les projets de classe, ceux qui mélangent les groupes commenceront dans deux semaines).  Lundi : -J'ai fait deux séances d'EMI cinquième. -J'ai fait une première séance Incorruptibles avec la collègue de français.  -J'ai enregistré les périodiques de septembre (pas ceux de l'été).  -J'ai encore découvert des choses... [Lire la suite]