blOg-O-nOisettes

Après la première séquence, j'ai décidé de faire une deuxième séquence sur l'objet-livre. A refaire, j'inverserai les deux séquences, ça me paraîtrait plus logique. Pour cette séquence je me suis largement inspirée du travail de CapOCapesDoc et de celui de Noukette, merci les filles pour les idées ! ;-) Lors de la première séance, nous avons parlé de la chaîne du livre. Dans un premier temps, j'ai demandé aux élèves quels acteurs de la chaîne du livre ils connaissaient et ce sont toujours les mêmes qui revenaient : auteur,... [Lire la suite]

Je commence cette séance 4 par terminer ce qui avait été commencé lors de la séance 3, à savoir les différents genres de documents. On parle donc des documentaires et de leur cote. Une leçon rapide et un exercice : EMI_sixieme_fiche_4_partie_2___les_documentaires et EMI_sixieme_exercice_documentaire_corrige Ensuite, nous abordons le vocabulaire du livre (les élèves remplissent seuls les deux fiches puis nous reprenons ensemble) : EMI_sixieme_fiche_5_page_1_completee et une autre fiche qui est trop... [Lire la suite]

J'ai mis cette journée de grève à profit pour préparer dans les détails ma deuxième séance d'IRD avec mes sixièmes (pour une fois que je suis prête 2 semaines en avance!) Pour commencer, j'ai fait le compte du nombre exacte de séances et entre les jours fériés et les stages, ça fait, selon les classes, 16 ou 17 séances - et même 15 pour une classe - (au lieu de 18). Sans compter que je n'ai pas encore les dates des 3 stages PAF auxquels je me suis inscrite ! La deuxième séquence est consacrée à la découverte des différents... [Lire la suite]