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La médiathèque de la commune dans laquelle je travaille propose un temps consacré au Japon pendant tout avril et mai, intitulé "Une saison au Japon". Des expositions sur plusieurs thèmes, des moments de lectures offertes, des concerts, une cérémonie du thé, des cours de calligraphie ou de dessins mangas... j'en oublie sûrement ! Pour une fois, c'est un thème qui me parle et qui peut parler aux élèves et aux collègues donc j'ai sauté sur l'occasion ! J'ai envoyé un message global aux collègues pour savoir qui serait intéressé pour... [Lire la suite]

A défaut de lire mon hebdomadaire au collège, je vous conseille celui de ma collègue d'histoire - et amie!-, celle avec laquelle j'ai fait plein de projets. Le même collège que le mien, donc, mais un point de vue... différent ! A lire ICI !  

Cette semaine :  Lundi : -J'ai fait une séance d'IRD sixième (séance 2 chapitre 5) -J'ai accueilli une classe de sixième et leur prof de français pour des recherches sur les dieux grecs. -J'ai participé à une réunion entre les représentants du personnel, la Direction et les CPE. -J'ai enregistré de nouveaux livres dans la base.   Mardi : -J'ai fait deux séances d'IRD sixième (séance 2 chapitre 5) -J'ai fait une séance de SVT avec le collègue et sa classe de troisième : aide à la préparation d'un diaporama pour... [Lire la suite]

Cette semaine :  Lundi :  -J'ai fait deux séances d'IRD sixième (séance 1 chapitre 5). -J'ai participé à une réunion entre la Direction et les représentants du personnel. -J'ai accueilli une représentante et acheté des livres.   Mardi : -J'ai fait deux séances d'IRD sixième (séance 1 chapitre 5). -J'ai accueilli une classe de quatrième pour travailler avec leur prof d'histoire-géo. -J'ai participé à la Commission Permanente. -J'ai participé au Conseil d'Administration.   Mercredi matin :  Les... [Lire la suite]

Les nouvelles épreuves du Brevet sont dispOnibles sur Eduscol. Principales différences : -En Histoire-géo-EC : l'élève devra traiter un sujet pour chacune de trois disciplines alors que jusqu'à présent il devait choisir entre Histoire et Géographie. Les collègues sont un peu paniqués : chaque année ils doivent laisser tomber ou survoler certains chapitres, ce qui jusqu'à présent n'était pas trop grave puisque l'élève avait le choix de ne pas traiter le sujet qu'il ne connaissait pas. Ca sera maintenant impossible. -En français : la... [Lire la suite]

Pendant la guerre de cent ans :Journal de Jeanne Letourneur, 1418de Brigitte Coppin Ed. Gallimard jeunesseColl. Mon histoire7,95€ / 154 p. / 2005 La 4ème de couverture : Partage le journal intime de Jeanne, et vis avec elle la grande tourmente de la guerre de Cent Ans. Mon avis : Le lecteur suit avec Jeanne 4 mois de sa vie, pendant lesquels elle va vivre de près la guerre de cent ans. J'ai trouvé le début très confus, l'entrée in medias res et le voyage de lieu en lieu ne facilite pas les choses. Jeanne ne se sent pas bien, elle... [Lire la suite]

Cette semaine, et pour la dernière fois de l'année, j'ai : -Participé à un Conseil pédagogique toute une matinée, pour faire le bilan de cette année et préparer l'année prochaine. -Préparé avec une collègue d'histoire notre projet pour l'an prochain : un défi-lecture entre deux de ses classes de cinquième sur le thème du Moyen-Age. Nous avons réfléchi à la programmation et nous avons choisi les titres, puis nous nous sommes réparti les lectures pour les vacances. -Terminé de ranger le CDI et la réserve, celle-ci n'avait jamais été... [Lire la suite]

Louis XVI a perdu la tête : L'histoire-géo revue par les collégiensde Olivier Marion Ed. François Bourin éditeur 14 € / 2011 / 165 p. La 4ème de couverture : Le temps de quelques pages, les collégiens prennent le pouvoir et réécrivent l’Histoire. Ces copies d’élèves, totalement décalées, cocasses ou absurdes, Olivier Marion les a récoltées pendant douze ans. Il nous les livre ici en version originale, dans toute leur authenticité, sans oublier, ensuite, de rétablir la vérité historique ou géographique. Ces mots sont drôles souvent,... [Lire la suite]

Cette semaine j'ai : -Mené quatre séances d'IRD 6ème. -Co-animé deux fois la séquence presse/Japon avec ma collègue d'histoire-géo et deux de ses classes de 5ème (2h15 par classe). -Commencé à corriger les quizz Antiquité et Alimentation (les deux sont à rendre pour le 6 avril). Le quizz alimentation remporte un succès inattendu ! Par contre les élèves sont persuadés que les récompenses seront à manger ... il vont être déçus ! -Réceptionné un énorme carton contenant une commande de matériel faite quelques jours plus tôt : 3... [Lire la suite]

Ma collègue d'histoire-géo et moi voulions faire une séquence Semaine de la Presse avec ses 5ème, mais comme ce n'est pas au programme, nous n'avions pas particulièrement d'idées. C'est en observant les Unes des périodiques reçus pour la Semaine que l'idée de travailler sur le Japon est venue. Pour une fois, l'actualité de cette période est intéressante et surtout elle interpelle les élèves. Nous avons donc décidé de travailler sur le traitement des évènements du Japon à travers les Unes de différents périodiques. La séquence est... [Lire la suite]