blOg-O-nOisettes

17 septembre 2009

RappOrt de jury 2009

Nota Bene* signale que le Rapport de jury 2009 est enfin paru!

Vous le trouverez ICI.

Quelques statistiques :

	CAPES		CAFEP
	2009	2008	2009	2008
Nombre de candidats inscrits	1841	2183	231	267
Nombre de candidats présents et non éliminés	1017	1145	120	138
Nombre de postes	135	135	22	30
Nombre des admissibles	291 (28,6% des présents)	24,8%	42 (35% des présents)	30,43%
Moyenne des candidats admissibles	11,53		9,65
Note sur 20 du dernier admissible	9,5	10,1	8	8
Rapport admissibles/postes	2,15	2,10	1,9	1,4
Nombre des admis	135	135	22	18
Sexe des admis	14 hommes 121 femmes	14 hommes 121 femmes	22 femmes	1 homme 17 femmes
Note sur 20 du dernier admis	10,48	10,75	9,30	9,30
Titres universitaires des admis	50% licence 35% maitrise 15% 3è cycle	56% 30% 14%
Age des admis	35,4% de 24 ans ou moins 49,6% de 25 à 29 ans 16% de 30 ans et plus	34% 41% 25%

Pour lire le rapport de l'année dernière, c'est là.

Tags : capes, rapport de jury, épreuves

10 septembre 2009

IncriptiOns au capes > c'est parti !!

Le serveur pour les inscriptions au CAPES est ouvert depuis ce midi et jusqu'au 20 octobre.

Attention, cette année il n'y aura qu'une seule phase d'inscriptions.

Tags : capes, inscriptions, épreuves

17 août 2009

InscriptiOns et Dates du cOncOurs

Cette année les modaliés d'inscriptions sont modifiés. Les inscriptions ne se feront qu'en une seule phase (en non plus deux comme avant).

Les inscriptions auront donc lieu sur Internet entre le jeudi 10 septembre (midi) et le mardi 20 octobre (17h).

Pour plus d'informations, voir le site SIAL.

Le CAPES interne aura lieu le 2 février 2010.

Le CAPES externe, le CAFEP et le 3è concours auront lieu les jeudi 4 (std) et vendredi 5 mars (dossier) 2010. Les épreuves auront lieu de 9h à 14h.

Toutes les informations sont ICI.

Tags : capes, inscriptions, épreuves

RappOt de jury 2009 capes Interne

Archidoc souligne que le rapport du jury du capes interne session 2009 a été publié.

Vous le trouverez ICI.

L'épreuve d'admissibilité : la scolarisation des élèves à besoins spécifiques.

L'épreuve d'admission : un dossier élaboré par le candidat et envoyé au jury puis un entretien qui part de ce dossier et s'élargit sur la pratique du métier.

Le conseil de JL Durpaire : "une préparation méthodique sur une période suffisamment longue est un atout essentiel pour la réussite. Des lectures bien choisies et régulières insérées dans un plan de travail incluant des simulations des épreuves sont indispensables pour obtenir le succès. Une information attentive sur les actualités du système éducatif ainsi que l'information / documentation est vivement recommandée."

Nombre de candidats inscrits	1084
ECRITS
Nombre de candidats non éliminés (présents et n’ayant pas rendu copie blanche)	714	65,87% des inscrits
Nombre de candidats admissibles	95	13,31% des non éliminés
Moyenne des candidats non éliminés	06,34 / 20
Moyenne des candidats admissibles	11,30 / 20
Note du dernier candidat admissible	10,20 / 20
ORAUX
Nombre de candidats non éliminés	90	96,77% des amissibles
Nombre de candidats admis	42	46,67% des non éliminés
Moyenne des candidats non éliminés	09,16 / 20
Moyenne des candidats admis	12,48 / 20
ECRITS + ORAUX
Moyenne des candidats non éliminés	10,08 / 20
Moyenne des candidats admis	12,56 / 20
Moyenne du dernier candidat admis	10,00 /20

Tags : capes, rapport de jury, épreuves

06 août 2009

Dernières nOuvelles des réfOrmes du recrutement des enseignants

Le ministère de l'Education nationale a publié les decrets concernant le nouveau système de recrutement des enseignants.

Pour se présenter au CAPES il faudra désormais être inscrit en master 2.
Pour l'agrégation, il faudra être titulaire du master 2.

Exception pour la session 2010 : pourront se présenter au CAPES les candidats qui étaient présents aux épreuves écrites de la session 2009.

Les épreuves du CAPES auront bien lieu l'année du master 2 (il était question de les passer à la fin du master 1).

Pour que le CAPES soit validé, le candidat devra absolument réussir son master 2. En cas d'échec au master 2 l'année du CAPES, le candidat aura une année supplémentaire pour refaire le master. S'il échoue encore une fois, le bénéfice du concours sera perdu.

L'année "de stage" ne se déroulera pas de la même façon pour les enseignants du premier et du second degré. Concernant les professeurs de collège et de lycée, ils bénéficieront d'une formation à l'université (type IUFM), d'un tutorat et d'autres types d'actions d'accompagnement.
Les enseignant du premier degré auront la formation à l'université ainsi que le tutorat.

+ d'infos :
-Le décret pour les certifiés
-Le décret pour les agrégés
-Le café pédagogique du 4 aout 2009

Tags : capes, iufm, master, recrutement des profs, système éducatif

13 juillet 2009

TitularisatiOn !!

En Alsace, nous avons enfin reçu une lettre affirmant notre titularisation, 8 jours après la commission.

"J'ai l'honneur de vous faire connaître que le jury académique du 3 juillet 2009 a proposé votre admission à l'examen de qualification professionnelle administrative.
L'arrêté de titularisation vous parviendra ultérieurement."

Voilà, 2 phrases du rectorat pour nous dire que le CAPES, c'est bon, il est validé.
Ce n'est pas une surprise mais ça rassure quand même d'avoir la lettre entre les mains!

Et pour finir, j'ai une grosse pensée pour ceux qui n'ont pas eu la chance d'être titularisés, et notamment ceux qui sont licenciés après 1 ou 2 an(s) de stage. Gardez le moral, ne vous remettez pas en cause personnellement. Peut-être que vous n'êtes pas fait pour ce métier, mais cela ne veut surtout pas dire que vous n'avez pas de qualités. Bon courage à vous !

Tags : capes, titularisation

23 juin 2009

Résultats du CAPES

Ca y est ! Les résultats sont tombés ! Vous pouvez les consulter sur Publinet.

Félicitation à tous les admis !!!

Pour ma part je suis un peu déçue car les résultats ne sont pas très bons du côté de ceux que je connais. Gardez courage les filles!
Je félicite toutefois Amandine, Emilie et Camille : ça vallait la peine de persister!!!

Tags : capes, oral, résultats

22 juin 2009

Les sujets des Oraux 2009

En attendant les résultats du CAPES qui devraient normalement tomber demain, voici quelqu'un des sujets qui sont tombés :

DOSSIER :
Autonomie

Mutualisation et publication

Eduquer la Shoah

Cultures et partenariats

Evolution et darwinisme

Les jeunes, les nouveaux médias et la pédagogie

L'éducation prioritaire

Culture à l'école

Politique documentaire

Lire la presse

Nouvelle cuture de l'information

Mangas

EPTD :

Une classe de première S "sciences de l'ingénieur" veulent participer au concours "A vos blogs" organisé par l'ONISEP. Ils veulent créer leur blog de classe et demandent de l'aide au documentaliste.

Lors de la réunion du conseil pédagogique, plusieurs de vos collègues disent souhaiter expérimenter les manuels numériques. Fortement soutenue par le Conseil général, la principale du collège vous demande de préparer et d'organiser une présentation de ces nouvelles ressources ainsi que de prévoir les modifications du volet numérique du projet d'établissement.

Dans le cadre de l'éducation aux medias, assurée par un professeur de français, les élèves de BTS hygiène, propreté, environnement sont invités à se rendre au CDI pour une recherche d'information sur le sujet : "risques alimentaires". Le professeur documentaliste du lycée profite de cette opportunité pour proposer à l'enseignant un travail d'analyse de sites internet et une réflexion sur la validité de l'information en ligne.

Votre établissement va être équipé d'un Espace numérique de travail. Vous constatez que la dimension documentaire n'est pas abordée dans les rubriques accessibles aux élèves, aux enseignants et aux parents. Comment pouvez-vous préparer une démarche afin de modifier cette situation peu satisfaisante pour les nouvelles pratiques de recherche documentaire ?

Dans le cadre du programme de SVT, des élèves de 4e doivent mener, par groupe de 2 ou 3, des recherches au CDI pour réaliser des panneaux d'information sur les différentes méthodes de contraception, féminine et masculine, en expliquant leur fonctionnement ainsi que leurs avantages et inconvénients.

Pour accompagner la lecture de Montserrat d' Emmanuel ROBLES dans une classe de seconde, quatre séances encadrées par le professeur de lettres et le professeur documentaliste, sont organisées au CDI, visant à conduire et exploiter une recherche sur l'histoire de l'Amérique du Sud, depuis l'époque précolombienne jusqu'à l'accession à l'indépendance.
A l'issue de ce travail, les élèves, répartis en groupes de 2 ou 3, doivent réaliser des panneaux qui traitent des thèmes évoqués dans l'oeuvre étudiée

"Le socle commun de connaissances et de compétences " mentionne explicitement l'éducation aux médias comme l'une des compétences à acquérir pour tout élève, à l'issue de sa scolarité obligatoire.
Un professeur-documentaliste de collège est sollicité par le "Club presse" de l'établissement pour créer un cyber-journal. Le chef d'établissement lui demande de présenter son projet devant le Conseil d'Administration.

Selon les recommandations de l'Arrêté du 8 juillet 2008 "Programmes d'enseignement de français pour les classes de sixième", -B.O. spécial du 28 août 2008-, un professeur de français souhaite redynamiser la pratique de la lecture dans sa classe de 6ème. il fait appel au concours du professeur-documentaliste pour l'aider dans cette tâche.

Dans le cadre du programme d'enseignement d'arts plastiques "étudier quelques oeuvres emblématiques de l'histoire des arts et les situer dans leur chronologie", -B.O., spécial n°6 du 28 août 2008, les élèves d'une classe de 4ème travaillent, avec le professeur d'Arts plastiques, sur les principaux mouvements artistiques du XXe siècle. Ils viennent au CDI consulter des documents et vous demandent de les aider dans leur production finale : exposé écrit et présentation de leurs travaux.

Pour en savoir plus sur le ssujets, voir sur savoirscdi.

Tags : capes, oral, épreuves

13 juin 2009

BOnne chance

Dernier week-end avant le grand jour. Je vous souhaite à tous, candidats admissibles, beaucoup de chance, de succès de réussite.

N'allez pas à Paris avec trop de fiches/cours/documents... Quelques fiches de révisions suffisent amplement.

Et une pensée particulière à Julie, Emilie, Isabelle, Chloé, Marie, Sandrine, Laurie, Amandine et Camille. Ainsi qu'à tous les blogueurs (ou devrais-je dire blogueuses).

N'hésitez pas à m'envoyer vos sujets par mail ou par les commentaires !

Tags : capes, oral, épreuves

22 mai 2009

DirectiOn BOulOgne-BillancOurt

Apparemment les dates de convocations à l'oral sont tombées.

Pour faciliter le voyage à Paris, je propose à ceux qui ont déjà eu la chance d'aller à Boulogne de donner des adresses d'hotel. Pour ma part, j'étais hébergée chez une amie donc je ne connais pas d'hôtel dans le coin.

N'hésitez pas non plus à ajouter tous conseils qui vous sembleraient utiles !

Pour aider Izou et les autres candidats, à vos claviers !

Tags : capes, Paris, épreuves