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Après avoir présenté le projet aux élèves et commencé à travailler sur le premier livre (La porte de la salle de bain), j'ai continué à prendre les élèves quand je le pouvais pour travailler un peu sur les autres livres.  Les élèves ont donc eu un contrôle de lecture sur La porte de la salle de bain, préparé en binôme avec le collègue de français. Evaluation_de_lecture_La_porte_de_la_salle_de_bain Puis ils ont lu et travaillé sur Le complexe du papillon. Ils ont également fait un contrôle de lecture (que je n'ai pas car... [Lire la suite]

Les élèves ont fait une première séance, en vie de classe, pour apprendre à connaître le projet, faire un brainstorming sur le thème du corps et se choisir un logo. Cette séance a été faite par les deux co-PP, la prof de SVT et le prof d'éducation musicale.  Puis j'ai fait avec eux la première séance de découverte du corpus. Il s'agit d'une séance d'une heure en demi-groupe. Nous avons parlé du premier livre qu'ils vont devoir lire : La porte de la Salle de bain.  La fiche prof : SEANCE_1_fiche_prof Les fiches élèves... [Lire la suite]

A l'initiative d'une de mes collègues de SVT et de la directrice de la Médiathèque locale, nous avons lancé cette année un projet de lecture et écriture avec une classe de 5ème.  A la base, nous sommes partis du projet Numook proposé par l'association Lecture Jeunesse. Il s'agit d'écriture collaborative et numérique. La classe doit créer un livre numérique, qui peut donc être enrichi avec du son, de la vidéo, de l'art sous toutes ses formes. Différentes rencontres et ateliers d'écritures sont prévus dans le cadre de ce... [Lire la suite]