
Chapitre 2 : Les différents genres de documentsn°1 : vocabulaire autour du document
Objectifs de la séance :
-L'élève est capable de nommer les différents acteurs (auteur, éditeur, illustrateur)-L'élève est capable de repérer les caractéristiques d'un document.
J'ai décidé de laisser 15min en début de séance pour que les élèves qui n'avaient pas fini le jeu de piste puisse le faire. Ils sont prévenus dès le début qu'ils n'auront pas plus de temps (et que ce n'est pas grave s'ils ne finissent pas...) Pendant ce temps, j'ai préparé...
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