
Ma collègue d'histoire-géo et moi voulions faire une séquence Semaine de la Presse avec ses 5ème, mais comme ce n'est pas au programme, nous n'avions pas particulièrement d'idées. C'est en observant les Unes des périodiques reçus pour la Semaine que l'idée de travailler sur le Japon est venue. Pour une fois, l'actualité de cette période est intéressante et surtout elle interpelle les élèves. Nous avons donc décidé de travailler sur le traitement des évènements du Japon à travers les Unes de différents périodiques.
La séquence est...
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