
Le n°13 de Tangente Education du mois de mai 2010 propose un reportage sur la documentation en collège et en lycée. Ce périodique s'adresse aux professeurs de matières scientifiques, et plus précisément aux professeurs de mathématiques. On peut donc supposer qu'ils sont la cible privilégiée de cet article de deux pages.
Tout d'abord, l'auteur, Michel Criton, ne parle pas du rôle des professeurs-documentalistes, mais bien de celui des CDI et de la documentation. Après quelques flâtteries d'usage ("un numéro entier suffirait...
[Lire la suite]