12 janvier 2010
Remédier aux difficultés de lecture des élèves
Récemment, j'ai assisté à un stage PAF (plan académique de formation) sur deux jours, intitulé "Difficultés de lecture des élèves : les apports du professeur-documentaliste".
Derrière cet intitulé un peu ambigü pouvait se cacher de nombreuses choses. Et effectivement, chaque stagiaire avait des attentes particulières, parfois différentes. Dans l'optique de la formatrice, cette formation devait se faire en partenariat avec des collègues de disciplines (notamment français). Mais évidemment, l'intitulé n'a pas encouragé les... [Lire la suite]