blOg-O-nOisettes

Pour ceux qui ont des complexes parce qu'ils n'arrivent pas à expliquer le web 2.0, n'en ayez plus!! Frédéric Lefebvre (UMP) : Frédéric Lefebvre / Bourdin : Qu'est ce que le web 2.0 ? Benoît Hamon (PS) : Benoit Hamon Web 2.0 Rmc Info Bfm Tv Qu'est-ce que ça sera quand on en sera au Web 3.0 !!

Le président ne peut pas être un imbécilede Vincent Ravalec Ed. Panama / 200793 p. / 9€ La 4ème de couverture : L'association la plus populaire du collège a été dépouillée de ses biens! Arthur flaire le scandale et le fait éclater sur son site. Mais avant de trouver le coupable, l'urgence est d'élire un nouveau président à la tête de l'association... Autant dire mission pas possible! Entre la dix-septième saison de Lost et un concert de métal gothique, les collégiens ont bien mieux à faire que de se rendre aux urnes... Pourtant,... [Lire la suite]

Meurtre au salon du livrede Martine Delerm Ed. Magnard jeunesseColl. Tipik junior / policier106 p. / 6,90€ / 2004 La 4ème de couverture : Elsa n'en revient toujours pas : elle va pouvoir côtoyer pendant trois jours, le temps d'un stage au salon du livre, son auteur favori, Marie O'Faye, sur le stand où elle dédicace ses livres... Pourtant l'aventure tourne vite au cauchemar : l'éditeur du célèbre écrivain tombe raide mort empoisonné, au beau milieu d'une conférence! Et dire que c'est Elsa qui a apporté à l'éditeur les sucrettes... [Lire la suite]

Dernières infos concernant les infos mutations : en fait si on est n'est pas appellé, on nous envoie un mail sur la messagerie de I prof (merci Gaëtan!!). Pour moi c'est plutôt une mauvaise nouvelle : a priori ça serait Versailles. Il fallait s'y attendre sauf qu'ici on nous dit tout le temps que si on veut rester en Alsace c'est tout à fait possible, j'avais donc demandé l'Alsace, mais apparemment cette année ce n'est plus faisable. Cependant, la commission paritaire n'étant pas passée, il faut rester prudents...

Certains PLC2 ont reçu un étrange coup de téléphone du service des mutations du Ministère de l'Education. Depuis lundi, nombreux sont ceux qui ont été appelé (Julie, Isabelle, Tibouline, Mali ...) pour leur dire où ils seraient nommés l'année prochaine. Cela est étrange puisque la commission paritaire ne se réunit que le 10 mars. Les syndicats ne sont donc pas contents puisqu'ils ne sont au courant de rien, et les PLC2 se méfient de ce qu'on leur dit puisque la commission n'est pas passée.Pour ma part, je n'ai pas été appellé, ce qui... [Lire la suite]

Techcrunch signale l'ouverture en mars d'un nouveau site, faismesdevoirs.com. Il s'agit d'une plateforme où les élèves peuvent commander la correction de leurs devoirs en 24h. Bien sûr c'est payant. Ce sont des élèves de grandes écoles qui se chargeront de ses corrections. Le problème étant : les devoirs vont-ils seulement être corrigés par ce site? Le nom du site est plutôt ambigu puisqu'il laisse entendre que l'on pourrait faire les devoirs à la place des élèves. Si le but est d'aider les élèves en difficulté, alors va se... [Lire la suite]

Vu sur Klog, un  reportage sur des documentalistes qui travaillent pour une chaîne de télé. Assez intéressant de découvrir ce côté "documentaliste" qu'on peut aussi retrouver chez le "professeur documentaliste". A voir donc! Le billet ICI.

Les résultats d'admissibilité de l'interne sont tombés! (merci à "doc" pour l'info) Pour les consulter c'est ICI. Et félicitations spéciales à Amandine! Les oraux auront lieu à Poitiers du 04 au 07 mai. Les résultats d'admission sont prévus pour le 11 mai.

Selon Publinet, les résultats d'admissibilité du capes externe devraient tomber le 03 avril, c'est-à-dire à peine un mois après les écrits. L'année dernière ils étaient tombés le 7 mai. Peut-être ont-ils décidé de faire un effort? Les résultats du Capes interne, eux, sont attendus pour le 26 février, à savoir dans 3 jours!

Pour ceux que cela intéresse, vous trouverez les épreuves du capes interne ICI. Le sujet du dossier était "Scolarisation des élèves à besoins spécifiques". Les documents ne parlaient pas du professeur-documentaliste et ils étaient orientés vers le handicap. La réflexion personnelle devait porter sur la contribution du professeur-documentaliste à la réussite des élèves à besoins spécifiques.