blOg-O-nOisettes

Le blOg d'une petite nOisette professeure-documentaliste depuis 2008, passionnée de lecture, de culture et de tout ce qui touche au métier. Maman de Mini-Noisette (2015) et de Micro-Noisette (2019), je parle aussi des livres pour les plus petits.

04 juin 2020

Plan de classement et Dewey simplifiée

En quoi consiste un changement de plan de classement des livres documentaires ?  -Ecrire concrètement tous les thèmes présents au CDI et les numéros qui correspondent. Formaliser un document pour que ce soit plus clair et que l'on puisse s'y référer ultérieurement (au moment de la cotation des nouveaux documents). -Classer, physiquement, tous les documentaires.  -Refaire, physiquement, toutes les cotes qui ont été modifiées (les imprimer, les coller sur les livres). -Modifier toutes les cotes dans la base... [Lire la suite]
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28 février 2020

Ma liste nOn exhaustive et imparfaite des dOcumentaires à avOir en cOllège

Quand je suis arrivée dans mon nouvel établissement, une des choses qui m'a le plus marqué est l'état du fonds documentaire. Les livres sont vieux, moches, et ne donnent pas envie ! J'ai donc décidé que la plus grosse partie de mon budget 2020 irait pour les documentaires, afin de tenter d'inverser cette mauvaise impression.  Heureusement, la prof-doc qui était là avant moi a mis le paquet sur les fictions, ce fonds-là n'est donc pas à retravailler.  J'ai commencé par faire un gros désherbage. Les années précédentes les... [Lire la suite]
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26 février 2020

6è : séQuence 2 : L'Objet-livre 2019-2020

Après la première séquence, j'ai décidé de faire une deuxième séquence sur l'objet-livre. A refaire, j'inverserai les deux séquences, ça me paraîtrait plus logique. Pour cette séquence je me suis largement inspirée du travail de CapOCapesDoc et de celui de Noukette, merci les filles pour les idées ! ;-) Lors de la première séance, nous avons parlé de la chaîne du livre. Dans un premier temps, j'ai demandé aux élèves quels acteurs de la chaîne du livre ils connaissaient et ce sont toujours les mêmes qui revenaient : auteur,... [Lire la suite]
22 janvier 2020

ULIS : Prix Nénuphar (partie 1)

Cette année, j'ai enfin réussi à mettre en place un partenariat régulier avec l'ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire). Les années précédentes j'en avais beaucoup parlé avec la référente mais ça n'avait jamais pu se faire (et ça restera un regret de n'avoir pas pu travailler avec ma collègue dans mon ancien collège).  Depuis la rentrée de janvier (et jusqu'à la fin de l'année normalement) je prends donc un groupe de 7 élèves toutes les semaines. Ces élèves sont intégrés en 6ème, 5ème et 4ème mais je ne les ai pas en... [Lire la suite]
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19 décembre 2019

Atelier Lecture pOur les 6ème en difficulté

Dans mon collège depuis l'an dernier, un projet d'aide aux élèves en difficulté à été mis en place avec l'aide de la CARDIE qui fera un suivi sur trois ans. L'an dernier cela concernait un petit groupe d'élèves de cinquième, cette année il s'agit d'élèves de sixièmes. Le projet avait été monté par une prof de français et la prof-doc. Les collègues se sont basés sur le livre de Serge Boimare, Ces enfants empêchés de penser. A mon arrivée, j'ai dû prendre la place de la collègue prof-doc. L'atelier a commencé la dernière... [Lire la suite]
18 décembre 2019

6è : SéQuence 1 : découverte du CDI et de sOn rangement 2019-2020

Dans mon nouvel établissement j'ai les classes de sixième à l'année dans l'emploi du temps, je suis vraiment super contente de retrouver ce fonctionnement ! J'ai les élèves en demi-groupe par quinzaine, ce qui me fait 6 groupes.  La première séquence à été commencée par la prof-doc qui était sur le poste avant moi (et qui m'a remplacée jusqu'en novembre). Avec elle, les élèves ont vu le plan du CDI, les différents documents, et le classement des fictions pour certains groupes. A mon arrivée j'ai donc terminé le classement des... [Lire la suite]
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14 septembre 2019

Agenda des événements de l'année scOlaire 2019-2020

Pour faire vivre le fonds du CDI, j'aime bien m'appuyer sur les événements nationaux ou internationaux, les différentes journées ou semaines thématiques. Quand j'étais encore une toute jeune prof-doc, je retenais énormément de journées et je faisais une table thématique que je pouvais changer chaque jour (journée de la montagne, journée de l'Egypte, journée contre le travail des enfants...), bon avec le temps je n'ai plus du tout eu le temps de changer chaque jour. Je me focalise donc sur les thèmes les plus importants ou sur ceux... [Lire la suite]
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06 février 2019

PrOjet NumOOk / Lecture pOur tOus tOus : classe de 5ème (2018-2019) (3)

Après avoir présenté le projet aux élèves et commencé à travailler sur le premier livre (La porte de la salle de bain), j'ai continué à prendre les élèves quand je le pouvais pour travailler un peu sur les autres livres.  Les élèves ont donc eu un contrôle de lecture sur La porte de la salle de bain, préparé en binôme avec le collègue de français. Evaluation_de_lecture_La_porte_de_la_salle_de_bain Puis ils ont lu et travaillé sur Le complexe du papillon. Ils ont également fait un contrôle de lecture (que je n'ai pas car... [Lire la suite]
30 janvier 2019

ExpOsition Super-HérOs : du cOmics au cinéma

Cette exposition, je la préparais depuis plus d'un an (dans ma tête !) J'en avais très envie, j'avais également envie de développer le rayon comics car j'ai une forte demande des élèves. L'an dernier les restaurants Mc Donald's ont fait une session sur la Justice League. J'en ai profité pour appeler tout ceux autour de chez moi afin de réserver de la déco pour l'exposition. Ca m'a pris pas mal de temps, et on peut dire que les fameuses 6h hors établissement ont été bien exploitées car j'ai dû faire pas mal d'aller-retours les... [Lire la suite]
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24 octobre 2018

PrOjet NumOOk / Lecture pOur tOus : classe de 5ème 2018-2019 (2)

Les élèves ont fait une première séance, en vie de classe, pour apprendre à connaître le projet, faire un brainstorming sur le thème du corps et se choisir un logo. Cette séance a été faite par les deux co-PP, la prof de SVT et le prof d'éducation musicale.  Puis j'ai fait avec eux la première séance de découverte du corpus. Il s'agit d'une séance d'une heure en demi-groupe. Nous avons parlé du premier livre qu'ils vont devoir lire : La porte de la Salle de bain.  La fiche prof : SEANCE_1_fiche_prof Les fiches élèves... [Lire la suite]