blOg-O-nOisettes

28 septembre 2016

GrOOm - Méga SpirOu HS n°2

Si vous ne connaissez pas Groom, il est temps de le découvrir !

Groom est un hors-série de la revue Méga-Spirou. Le premier numéro, sorti début 2016, reprenait en BD l'ensemble des faits d'actualité les plus marquants de 2015. 

Ce deuxième numéro m'a davantage intéressé (mais le premier était très intéressant aussi!) car il se concentre sur un sujet : Les réseaux sociaux !

Dans ce numéro, plusieurs choses sont abordées : la présentation des réseaux les plus utilisés (Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat), les addictions que cela engendre, les dangers qui peuvent s'y trouver, la façon dont la société évolue grâce/à cause des réseaux sociaux... Un numéro vraiment complet !

On y trouve également quelques interviews de Youtubeurs qui pourraient être intéressantes à aborder avec les élèves (mais pas sous forme de BD cette fois). 

Pour ma part, je ne sais pas vraiment si les collégiens vont s'y intéresser. Par contre, plusieurs planches m'ont déjà intéressées pour les étudier en cours d'EMI. A partir de la 5ème je parle beaucoup aux élèves d'Internet et des réseaux sociaux (et parfois même aussi en 6ème) et malheureusement les supports que l'on peut trouver sont vite dépassés. Certaines de ces BD vont me permettre de renouveller mon stock de document à étudier avec eux !

Quelques exemples : 

Groom
Méga Spirou HS n°2
Septembre 2016
6,90€
Le site officiel

27 septembre 2016

Les filles au chOcOlat en BD T.1 et T.2

Les filles au chocolat
1.Coeur cerise
2.Coeur guimauve
d'après les romans de Cathy Cassidy
de Raymond Sebastien

Ed. Miss Jungle
48 p. / 2014 / 10,60€

Le résumé de l'éditeur : Cherry et son père Paddy s'installent en Angleterre chez Charlotte, sa nouvelle compagne qui a quatre enfants. Cherry est ravie de faire partie d'une famille nombreuse. Mais à peine arrivée, elle va craquer bien malgré elle pour Shay, le petit copain de Honey. Voilà qui ne va pas arranger la cohabitation déjà difficile avec Honey, la seule à ne pas accepter son nouveau beau-père ! Alors que tous participent à la création d'une fabrique artisanale de chocolats, Cherry se retrouve partagée entre l'affection pour ses nouvelles sœurs et le charme irrésistible de Shay...

Mon avis : Après avoir adoré les romans de Cathy Cassidy (Coeur cerise et Coeur Guimauve), j'ai vu que les bande-dessinées commençaient à sortir et je les ai tout de suite acheté pour le CDI, sure que ça plairait à mes élèves. Les couvertures sont aussi belles que celles des romans (la partie "gâteaux" étant la même) et proposant des portraits qui nous donnent envie d'en lire plus. 

Malheureusement, c'est ici que s'arrêtent mes compliments. Pour commencer, je suis extrêmement déçue par les dessins qui sont beaucoup moins bons que ceux des couvertures. Ce genre d'histoire donne envie de voir de splendides portraits et décors, or ce n'est pas du tout le cas. Les visages ne m'ont pas plu. Les proportions sont parfois très bizarres. Par exemple, il n'y a qu'un an d'écart entre chaque soeur, mais Coco, la petite dernière, est parfois dessinée comme si elle avait 5 ans!!

Ensuite, les histoires sont extrêmement tronquées. Il n'y a pas "d'erreurs" ou de modifications mais j'ai eu l'impression de lire des résumés ! Pas le temps de s'émouvoir avec les personnages, d'aprendre à les comprendre, de rêver avec eux. Pas le temps d'approfondir. Tout va très trop vite. 

Peut-être aurait-il fallu faire chaque roman en 2 BD, je ne sais pas. Mais ce qui est sûr c'est que je ne lirai pas la suite (2 autres tomes sont déjà disponibles). Pour ce qui est des acquisitions au CDI, je vais attendre de voir si ces titres fonctionnent. 

Si vous souhaitez découvrir la série des Filles au chocolat, ne commencez pas par les BD, jetez-vous sur les romans qui sont bien meilleurs !!

+ d'infos :
-La présentation de l'éditeur
-L'avis de Dragon Lyre
-L'avis de Galleane
-L'avis de Takalirsa!

25 septembre 2016

Ma ferme à tOucher

Ma ferme à toucher
de Xavier Deneux

Ed. Milan 
Coll. Docus à toucher
2008 / 13,90€

La 4ème de couverture : Duvet du poussin, laine du mouton, fourrure du lapin…
Un premier documentaire à toucher pour répondre aux questions des tout-petits… et connaître le monde de la ferme sur le bout des doigts !

Mon avis : Mini-noisette adooooore ce livre. Il faut le livre avant chaque dodo (sieste compris) et à longueur de journée. Il faut dire qu'il est vraiment top ! Chaque double-page est consacrée à un animal : Le lapin, La poule/le poussin/le canard, Le cochon, La chèvre, le mouton, la vache, et une dernière double-page avec cheval, âne, chien, oiseaux, chat, hiboux... Chaque page est truffée de détails à observer et à nommer (Mini nous montre du doigts tous les détails en disant "et ça?", "et ça?" du coup on donne des détails de plus en plus précis)
Il s'agit d'un documentaire donc chaque image est accompagnée de légendes et de textes explicatifs (bon pour l'instant ça on s'en passe). Il y a un truc à toucher à chaque fois (le lapin, le poussin, le cochon, la barbichette de la chèvre, le mouton, la vache et l'herbe dans la ferme), et les texture sont vraiment bien faites. Enfin, il y a également des rabats sur chaque page avec un truc caché derrière et ça Mini adore aussi ! 

Donc un livre super complet, nécessaire !

+ d'infos :
-La présentation de l'éditeur

23 septembre 2016

Cette semaine au cOllège... saisOn 8 (4)

Cette semaine : 

Lundi :

-J'ai co-animé une séance d'EPI 4ème. 

-J'ai fait deux séances d'EMI 5ème (présentation d'E-sidoc).

-J'ai bulletiné le courrier arrivé depuis la rentrée (n'ayant pas eu BCDI pendant 10 jours...)

-J'ai avancé dans la préparation de ma future exposition. 

Mardi :

-J'ai fait 5 séances d'EMI 6ème (découverte du CDI).

-J'ai préparé un travail pour une heure de retenue pour deux élèves de 5ème qui ont séché mon premier cours (je voulais que ça nous serve au prochain cours donc j'y ai passé beaucoup de temps...)

-J'ai avancé sur un gros projet pour cette année. 

-J'ai affiché des pub pour le concours des photos de classe. 

Jeudi :

-J'ai co-animé 3 séances d'EPI 4ème. 

-J'ai travaillé avec une collègue de français et le collègue CPE pour préparer notre projet de l'année : un voyage avec une classe de 6ème au festival de la BD d'Angoulême. On est ric-rac côté budget donc on croise les doigts pour que ça puisse se faire !

-J'ai commencé à installer mon exposition sur les adaptions de livres au cinéma. 

-J'ai distribué les manuels aux élèves qui étaient absents lors de la première distribution. Comme les manuels sont à l'autre bout du collège par rapport au CDI, j'avais fait une convocation pour que tous ces élèves viennent en même temps. Bilan : j'ai passé une heure à attendre pour 6 élèves qui sont venus sur 20 attendus :-( 

Vendredi :

-J'étais à Paris toute la journée pour une formation de tuteurs. Rien de bien nouveau mais c'est quand même enrichissant de rencontrer les autres tuteurs et d'échanger sur le tutorat, l'accueil de nos stagiaires et le métiers en général. 

22 septembre 2016

Lili se fait piéger sur Internet

Lili se fait piéger sur Internet
de Dominique de Saint Mars (textes)
et Serge Bloch (dessins)

Ed. Calligram
2006 / 45 p. / 5,50€

La 4ème de couverture : Il y a un nouvel ordinateur chez Max et Lili et les parents n'ont pas encore installé le contrôle parental. Juste le temps de tomber dans quelques pièges et de faire des cyber-bêtises ! Donner son identité, aller rencontrer un soi-disant ami... Ce livre de Max et Lili parle de l'Internet, de cette toile d'araignée qui relie tous les ordinateurs, par des câbles ou des ondes. Pour s'informer, jouer, se parler, s'entr'aider avec une liberté nouvelle... C'est une révolution ! En poussant le bouton de cette fantastique machine, on fait entrer dans sa maison une bibliothèque infinie, des magasins, des jeux, des films, des copains.., mais aussi la violence, les images choquantes, l'arnaque, les pédophiles. Et c'est dur de s'arrêter. Alors les parents, restez branchés avec vos enfants !

Mon avis : Après Lili est harcelée à l'école, j'ai acheté pour le CDI 2/3 nouveaux titres de Max et Lili qui correspondent à des sujets intéressants au collège. Bien sûr, ce titre là était un incontournable pour l'EMI ! 
Comme toujours avec ces auteurs, l'histoire est très bien faite et les dessins suivent. Ca se lit vite mais ça soulève plein de questions et ça fait réfléchir. 
Peut-être toutefois que ce titre là commence à être un poil trop vieux mais ça passe quand même (les parents viennent juste de prendre Internet). 

On réfléchira donc sur les images pornographiques, les pédophiles qui traînent et proposent des rencontres, la diffusion de photos sans autorisation (c'est ce qui m'a le plus intéressé), le fait que l'on passe plus de temps en ligne qu'en famille ou entre amis... et donc installation du contrôle parental et d'une limitation de temps passé en ligne. Et ce qui est bien c'est qu'il n'y a pas de propos moralisateur et que les parents de Max et Lili réagissent toujours bien et personne ne dit qu'Internet c'est mal. 

Un titre qui pourra être utilisé en séance d'EMI avec les 6ème. 

+ d'infos :
-La présentation de l'éditeur

20 septembre 2016

EleanOr & Park

Eleanor & Park
de Raindow Rowell

Ed. PKJ
16,90€ / 378 p. / 2014

La 4ème de couverture : 1986. Lorsque Eleanor, nouvelle au lycée, trop rousse, trop ronde, s’installe à côté de lui dans le bus scolaire, Park, garçon solitaire et secret, l’ignore poliment. Pourtant, peu à peu, les deux lycéens se rapprochent, liés par leur amour des comics et des Smiths… Et qu’importe si tout le monde au lycée harcèle Eleanor et si sa vie chez elle est un véritable enfer, Park est prêt à tout pour la sortir de là.

Mon avis : Une claque !
Une histoire d'amour, comme on s'en doute, et pas grand chose de plus dans ce roman. Mais une claque quand même tellement la romance est bien racontée par l'auteur. J'avoue qu'il y a eu des moments où j'étais toute chamboullée comme si l'histoire m'arrivait à moi ! ;-) Et pourtant, les histoires d'amour ce n'est pas ce qui m'intéresse le plus d'habitude. Là l'auteur a fait fort !

Les points de vue d'Eleanor et de Park alternent environ toutes les pages. C'est super intéressant d'avoir les deux points de vue et de voir à quel point ils sont différents (ainsi que l'univers dans lequel ils vivent) mais aussi à quel point ils peuvent ressentir la même chose. 

Le harcèlement scolaire est un peu évoqué, il est sous entendu tout au long du récit. Eleanor est différente, et qui dit différente dit qu'on se moque d'elle, c'est évident. Mais elle fait profil bas pour ne pas s'attirer davantage d'ennuis. Ce n'est pas le cas de Park qui ne supporte pas qu'on s'en prenne à celle qu'il aime. 

Sur la 4ème de couverture, il y a écrit "1986". Mais JAMAIS dans le livre j'ai eu l'impression que cela se passait dans les années 80. Il est totalement actuel !! (juste, je ne comprenais pas pourquoi Watchmen était en train d'être publié alors que c'est vieux)

J'ai trouvé la fin horrible et en même temps tellement réaliste... Peut-être le dernier chapitre est-il de trop (c'est quoi cette manie des auteurs de vouloir nous dire ce qui va se passer dans le futur pour les protagonistes? C'est bête, ça empêche le lecteur d'imaginer et de se faire sa propre idée)

Et puis c'est quoi cette nouvelle lubie des éditeurs de mettre John Green en couverture pour faire vendre ?? Ok Nos étoiles Contraires est un beau livre mais bon, déjà vu son avis sur Nous les menteurs. Deux ça passe mais j'espère que ça va s'arrêter !
Sinon, la couverture est trop belle !!

Je sais, je n'en dis pas beaucoup mais on trouve énormement de bonnes critiques sur le net (surtout celles ci-dessous!) et définitivement, plus un livre me touche moins j'arrive à en parler !

+ d'infos :
-La présentation de l'éditeur
-L'avis de Orbe
-L'avis de Herisson
-L'avis de Noukette
-L'avis de Jérôme
-L'avis de Stéphie
-L'avis de Melo

EPI "InfOrmatiOn, cOmmunicatiOn, citOyenneté"

J'ai déjà dû raconter l'histoire ici mais pour que le billet soit complet, je réexplique tout depuis le début !

-En février, on vote au Conseil d'Administration les répartitions des EPI par discipline et le temps que chacune y consacrera. Au préalable, il a été décidé que nous ferions des EPI à l'année à la hauteur de 1h par semaine. Chaque classe du niveau doit faire les mêmes EPI.
J'avoue qu'à cette préiode là, sure d'avoir ma mutation, je ne me suis pas vraiment posée la question de l'EMI dans les EPI.

-En avril, réunion EPI avec les coordos de discipline et les Chefs. On découvre un EPI "SVT-Physique/chimie" en 4ème. Les collègues se regardent : jamais ils n'ont demandé cet EPI ! De plus, selon eux les programmes ne sont absolument pas compatibles pour travailler ensemble. La Direction refuse d'annuler ce partenariat puisqu'il a été voté en CA.
Les collègues ont déjà travaillé leur répartition : ce sont les BMP qui arriveront à la rentrée qui auront, dans les deux disciplines, toutes les classes de 4ème. 
La Direction demande expressément que l'EPI soit préparé en amont par les profs en poste pour ne pas destabiliser les BMP qui seront nommés à la rentrée. 

C'est là que j'interviens. Je viens d'apprendre que je n'ai pas ma mutation et que je n'aurai plus de cours d'EMI à l'emploi du temps des élèves. Cet EPI est une occasion pour moi de faire de l'EMI et de travailler avec tout un niveau, j'en suis sure ! Je propose que nous attribuons à cet EPI le thème "information, communication, citoyenneté" et que j'intègre entièrement le projet. Trop contents de ce poids en moins, la Direction et les collègues me laissent carte blanche et ne me reposeront plus jamais de question à ce sujet !

-En mai/juin je réfléchis donc à ce qui pourrai lier EMI, SVT et Physique-chimie. Je réfléchi longuement car si j'ai de nombreuses idées, je sais aussi qu'un projet à l'année c'est long et difficile, que les heures d'EPI prennent des heures de sciences et qu'il faut donc que ça leur permette d'avancer dans leur programme (normalement 1h30 de SVT et 1h30 de PC, qui deviennent 1h de SVT, 1h de PC et 1h d'EPI en coanimation). L'idée qui germe est que les élèves fassent des recherches sur les notions au programme (dans les livres et sur Internet) puis qu'ils en fassent des articles qu'ils pourront publier sur Vikidia (ou modifier des articles déjà existants).

-Début juillet, je rencontre la collègue de SVT nouvellement nommée et lui propose le projet. Elle est sur deux établissements, ne vient chez nous que pour les 4ème et me laisse carte blanche : elle a beaucoup de projets dans son autre établissement (dont un autre EPI). Ce que je lui propose lui convient, on part là-dessus. 
Je rédige le projet et l'envoie à ma Direction qui le valide (en même temps ils n'avaient pas vraiment le choix et je crois bien qu'ils n'en avaient rien à faire). 

-Début Septembre, la collègue de SVT et moi rencontrons le collègue de PC, à temps plein chez nous mais qui n'a jamais enseigné en collège. Entre les cours de "sciences" en 6ème et ses cours de 4ème de PC, il a déjà fort à faire (il a été nommé la veille de la rentrée), il nous laisse gérer le début de l'année. 

Le projet (il manque la partie Physique-chimie pour l'instant) (fiche type imposée par ma Direction) : Projet_EPI_information__communication__citoyennete_4e

La séance 1 : EPI_seance_1 (fiche élève faite par ma collègue) + copie des articles "SVT", "Chimie" et "Physique" de Wikipédia et de Vikidia.
Après avoir expliqué aux élèves le principe de l'EPI et de la coanimation, nous les faisons travailler par groupes sur deux articles qu'ils doivent comparer (le but étant de se rendre compte que Wikipédia est plus difficile d'accès que Vikidia, idée déjà entraperçue avec les élèves l'an dernier)

La séance 2 : EPI_seance_2 (fiche élève formalisé par ma collègue)
On se focalise sur les SVT pour l'instant. Par binôme, les élèves choisissent un sujet qu'ils doivent questionner. 

19 septembre 2016

Star-crOssed lOvers

Star-crossed lovers
de Mikaël Ollivier

Ed. Thierry Magnier
8,20€ / 2002 / 199 p.

La 4ème de couverture : Une usine qui ferme, une grève qui éclate, une ville qui s'embrase, et deux adolescents qui s'aiment d'autant plus passionnément que tout et tous semblent vouloir les séparer. Ce n'est pas pour rien que le titre de ce roman est emprunté au Roméo et Juliette de Shakespeare. Car Guillaume, le fils du patron de l'usine, et Clara, la fille de son délégué syndical, sont aussi, à leur manière, des " star-crossed lovers ", des amants maudits par les étoiles.

Prix du roman miroir 2003
Prix J'ai lu, J'élis 2004
Prix de la ville de Bruxelles 2004
Prix Farniente 2005

Mon avis : On m'a conseillé ce livre, je l'ai donc ouvert en toute confiance, sans lire la 4ème de couverture ni comprendre le titre (désolée, moi j'ai pas lu Shakespeare en anglais!), sans même regarder la couverture qui m'aurait sûrement fait tilt (il faut dire qu'elle est beaucoup plus sombre en vrai). Bref, l'histoire a été une surprise totale. Et une bonne !

La narration alterne entre Clara et François-Guillaume, qui racontent soit un même évènement d'un point de vue différent, soit la suite de l'histoire. C'est très intéressant de voir que les deux adolescents ne vivent pas du tout les choses de la même façon (superbe passage sur le reportage télévisé où chacun croit que son "côté" est dénigré par la journaliste!)

Clara et Guillaume sont donc des Roméo et Juliette comme il est assez rare d'en croiser maintenant. Sans le savoir, ils tombent follement amoureux puis découvrent qui sont les parents de l'autre. Mais ils ne sont pas prêt à sacrifier leur amour et leur adolescence pour des querelles d'adultes qu'ils trouvent inintéressantes. 
Bon, c'est quand même un peu facile (ça existe des ado qui sortent ensemble pendant des mois sans connaître le nom de famille de l'autre ?!) mais c'est quand même sympa à lire. La lutte des classes est au coeur du récit, et si chaque personnage est campé sur ses positions, on voit bien de quel côté balance le coeur de l'auteur... 

J'ai trouvé la fin intéressante, réaliste, mais franchement pas fun ! 

Par contre on est tellement dans l'histoire qu'à chaque changement de chapitre j'ai eu du mal à réagir et à me mettre en tête que le narrateur était différent. Surtout la première fois, j'ai lu le deuxième chapitre presque entier sans comprendre ce qu'il se passait ! 

+ d'infos :
-La présentation de l'éditeur
-L'avis d'Enna

18 septembre 2016

Le petit lapin

Le petit lapin

Tam Tam éditions
5,95€ / 2015 

La 4ème de couverture : Voici Lapinou.
Il a trouvé un oeuf.
Mais le ramènera-t-il à temps à maman poule ?

Mon avis : Un petit livre tout mignon que Mini-noisette adore parce qu'il connaît beaucoup de chose dans ce livre (ce qu'il faut savoir c'est qu'il n'en est pas encore au stade à écouter l'histoire. On regarde chaque page et il dit tout ce qu'il connaît ou nous demande les nouveaux mots). Donc ici on a le lapin, l'oeuf (qu'il n'arrive pas à dire mais qu'il reconnaît), le mouton, la souris, les poussins, la poule et le poulailler. 

On a passé trois semaines en aôut chez mes parents avec le poulailler. Donc TOUS les matins Mini est allé chercher les oeufs et la moitié de ses journées était passée à regarder les "cocottes" donc ce livre lui parle bien ! ;-)

+ d'infos :
Rien ! Pas trouvé l'éditeur en ligne, ni même le nom de l'auteur !

17 septembre 2016

OpératiOn survie au cOllège

Opération survie au collège
de Svetlana Chmakova

Ed. Miss Jungle
13,50€ / 222 p. / 2015

La 4ème de couverture : Règle n°1 : Ne pas se faire remarquer
Règle n°2 : Trouver des groupes d’élèves ayants des intérêts similaires et s’y intégrer.
C’est le premier jour de Pénélope dans son nouveau collège. Autant dire, l’angoisse totale.
Lorsqu’elle trébuche sur le nerd du coin, Jaime Thompson, elle a déjà brisé la première règle. Les élèves commencer à l’appeler la "petite amie du geek." Face à la situation de crise, Pénélope ne trouve pas mieux que de repousser Jaime et de s’enfuir en courant.
Alors qu’elle respecte la règle n°2 – elle intègre le Club des Arts Plastiques – Pénélope reste morte de honte en repensant à la façon dont elle a traité Jaime. Comme si les choses n’étaient pas assez gênantes, Jaime est membre du Club de Sciences, le grand rival du Club des Arts Plastiques. Quand les deux clubs vont s’affronter, Pénélope va réaliser que, parfois, il faut briser les règles pour survivre au collège.

Mon avis : Une bande-dessinée sur la survie au collège ? Parfait pour mes petits sixièmes et pour les autres aussi ! Hop, dans la dernière commande du CDI.

Oui mais voilà, contrairement à ce que j'ai cru (je me suis encore une fois un peu emballée), il ne s'agit pas d'une BD française et donc le contenu n'aidera pas nos collégiens à s'adapter au collège. Franchement, le titre est pourri, il induit vraiment en erreur. 

Cela dit, c'est une BD très sympathique à lire, drôle et attachante. Le seul problème est que ce collège n'a aucun rapport avec les collèges français. Ici, le plus important ce sont les clubs (qui ont l'air aussi importants que les cours pour la moyenne). Et bien sûr, il y a la guerre entre le club de dessin et le club de sciences. 
L'histoire est bien racontée, on rentre vite dans l'histoire qui m'a bien plue. Les dessins aussi sont sympas. Par contre je n'ai pas aimé la colorisation, tout en teintes très claires, passées (pas du tout comme la couverture). On dirait presque que c'est mal imprimé ou pas terminé. Dommage de ce côté là. 

En tout cas, je pense que c'est une BD qui plaira bien aux collègiens !

+ d'infos :
-La présentation de l'éditeur
-L'avis de Takalirsa!
-L'avis de Lirado